만 2세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제

목차

없음

본문내용

표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

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점심시간에 밥을 다 먹은 후 화장실로 가서 양치를 하려고 하자 00는 ‘선생님 제 칫솔은 핑크색 핑크퐁이에요.’라고 이야기를 한 뒤 칫솔에 치약을 짜서 스스로 이닦기를 시도해 본 후 거품이 많이 생기자 한번 뱉은 후 ‘마무리 해주세요,’라고 이야기를 한다.
신체운동
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교사가 “머리” 라고 말하자 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 “어깨” 라고 말하자 머리를 잡은 손을 내려 어깨를 잡는다. 교사가 “그 다음은 어디 일까?” 라고 말하자 “여기” 라고 말하며 무릎을 가리킨다. 교사가 “맞아, 무릎 다음은 어디 일까?” 라고 말하자 “여기” 라고 말하며 점프한다. ‘머리 어깨 무릎 발’ 노래를 불러주자 교사를 보며 노래에 맞춰 신체를 가리킨다.
의사소통
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점심을 먹고 나서 “ 책 볼래요?” 한다. 교사가 그래도 된다고 했더니 언어영역에 가서 좋아하는 동화책을 보다가 교사에게 다가와 책 속의 나오는 아이의 이름을 물어본다. 알려주자 다시 자리로가서 그림책을 보다가 다시 교사옆으로 와서 ‘이름이 뭐에요?’하며 다른 아이의 모습을 손가락으로 짚어보인다. 교사가 같이 동화책을 보며 이야기를 읽어주자 집중하는 모습을 보이면서 중간중간 나오는 것에 관심을 보이고 물어보기를 한다.
사회관계
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00가 소꿉놀이를 하며 접시 위에 닭다리를 올려 놓는다. 바구니에서 다른 접시를 꺼내 포도를 올려 놓는다. 두 접시를 들고 교사에게 가져와 입에 갖다 대며 “선생님 아~” 라고 말한다. 교사가 먹는 흉내를 내며 “음 맛있어 잘 먹었어 00야” 하자 “응” 하며 00이에게 다가가 "00이 아~“ 한다.
예술경험
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롤러를 들고 굴러가는 부분을 손으로 만지작 거린다. 물감을 묻히지 않은 채로 스케치북 위에 굴린다. 교사가 “00아~ 선생님이 여기에 물감을 묻혀줄게 000가 굴려보자~” 말하고 빨간색 물감을 묻혀주자 00이가 스케치북 위에 롤러를 굴린다. 모양이 나오자 “우와” 하며 박수를 치며 계속 롤러를 굴린다.

참고 자료

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