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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

리즈킴
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최초 등록일
2024.09.24
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소개글

"한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

언어 교육에 있어서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 음성언어와 문자 언어라는 매개체에 따라 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기로 나뉘기도 하고, 이해행위와 표현행위라는 정보처리 과정에 따라 듣기와 읽기, 말하기와 쓰기로 나뉘기도 한다.
1970년대에 들어서면서 제2언어/외국어 습득에서의 듣기 영역은 말하기, 쓰기, 읽기의 보조적 기능이 아닌 중요한 학문 분야로 인정받게 되었다.
듣기 능력은 의사소통 목적에 도달하기 위한 기초가 된다. 제2언어 능력을 향상시키는데 있어서 듣기 교육 방안은 필수적이다. 듣기는 언어활동의 기본으로 상호간의 이야기를 듣고, 듣고 표현하는 상호작용에 의해 원활한 의사소통이 가능하도록 하는 교육에서 기본이 되는 것이다

참고 자료

심민희(2020), 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격평생교육원
서태길(2020), 외국어로서의 한국어학개론, 진흥원격평생교육원
김중섭(2014), 한국어 교육의 이해, 하우
국제한국어교육학회(2009), 한국어 이해교육론, 형설출판사
한재영, 박지영 외 3(2010), 한국어 어휘교육, 태학사
신현숙, 김보경 외 3명(2012), 한국어와 한국어 교육, 푸른사상
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