[교직과정] 우리나라교육과정변천사

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목차

교육과정의 제정 및 개정의 경위
@ 교수요목 시기 @
@ 제 1차 교육과정 ☞교과중심 교육과정 시기 @
@ 제 2차 교육과정 ☞경험중심 교육과정시기
@ 제 3차 교육과정 ☞학문중심 교육과정 시기 @
@ 제 4차 교육과정 ☞인간중심 교육과정시기 @
@ 제 5차 교육과정 ☞통합 교육과정 시기 @
@ 제 6차 교육과정 ☞신통합 교육과정 시기 @
@ 제 7차 교육과정 @

본문내용

@ 교육과정의 제정 및 개정의 경위 @

1. 미군정시대의 교육과정
1) 시대적 배경
① 일본 제국주의로부터의 해방
② 전체주의적 식민지 교육에서 민주주의적 자주 교육으로 전환
2) 교육 개혁의 과제
① 전통적 교육의 계급주의, 차별주의 배격
- 일제의 봉건사상의 잔재 청산, 민주사회의 건설 지향
② 인간을 도구화하는 교육에 반항
- 사람 자체를 위한 교육을 제일의 목적으로 하는 교육 제창
③ 억압주의적 교육에 반기
- 자유에 기반을 둔 교육을 기도
④ 획일주의적 교육 거부
- 개인차 인정, 개성을 존중하는 교육 주장
⑤ 지식중심, 서적중심의 교육 배격
- 사람 전체의 발달 향상을 목표로 하는 현실과 따뜻한 교섭을 가진 산 교 육을 지향

참고 자료

김종서외, 교육과정, 서울 : 한국방송대학출판부, 1986.
권낙원, 교육과정과 평가, 서울 : 상조사, 1995.
한국교육개발원, 교육과정 개정안의 연구ㆍ개발, 1981.
한명희외, 교육과정 해설, 서울 : 교학사, 1993.
김대현·김석우 공저. 교육과정 및 교육평가, 서울 : 학지사, 1996
김인식·최호성 공저, 최신 교육과정 및 평가, 서울 : 교육과학사, 1996