[정보불평등] 정보불평등
- 최초 등록일
- 2004.11.05
- 최종 저작일
- 2002.09
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소개글
정보 불평등
목차
1. 들어가며
2. 이론적 논의
3. 정보 격차 실태
4. 결론
본문내용
그러나 무엇보다도 먼저 시급 되어야 할게 교육적인 차원에서의 격차를 줄이는 일일 것이다. 우리나라의 정보 격차를 살펴보면 대부분의 심각한 원인이 교육에 의하여 나타나고 더욱더 심화되어 간다고 할 수 있다. 경제적인 차이가 정보 접근의 환경을 설정 하는데 중요한 요인을 했다면 이러한 교육적 측면은 정보 이용에 대한 격차를 가지고 온다. 앞서 살펴본 연령대와 학력별, 직업별 그리고 소득별의 차이까지도 교육적인 측면으로부터 직접적으로 또는 간접적으로 영향을 받고 있다. 가령 연령대의 차이는 학력의 차이와 밀접한 관계를 가진다. 현 사회에서의 교육은 기성세대가 받았던 교육과는 그 내용과 질 면에서 확연한 차이를 보이고 있고 또한 우리나라 40대 이상의 학력과 교육 정도 또한 그리 높지 않게 나타나고 있다. 이러한 교육 정도의 차이는 기술 변화에 따른 적응 속도와 대처 능력에 영향을 준다. 또한 한국 사회에서의 학력의 차이는 직업의 형태까지 영향을 미친다. 즉 학력이 높은 집단은 학력이 낮은 집단에 비해 기술 변동과 정보 상황에 많이 노출이 되는 직업(예를 들면 화이트 칼라)을 가지게 되는 반면 학력이 그리 높지 않은 집단은 주로 단순 노동적인 직업(예를 들면 블루 칼라)을 가지게 되고 이는 다시 소득의 차이에 영향을 미칠 가능성이 크다는 것이다. 또한 정보 기기를 구입할 수 있는 능력이 되어도 이를 이용 할 수 있는 능력이 되지 않는다면 그 정보 기기는 무용지물이 되고 마는 것이다.
참고 자료
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