[사회복지] 학교사회사업

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학교사회사업의 이론
1. 학교사회사업이란 무엇인가?
2. 왜 학교사회사업인가?
3. 누가 학교사회사업을 필요로 하는가?
4. 학교사회사업가가 해야 할 일은 무엇인가?
5. 우리나라 학교사회사업이 걸어온 발자취는?
6. 우리나라 학교사회사업의 현재 상황은 어떠한가?
7. 학교사회사업의 서비스 운영모델은 무엇이 있을까?
8. 학교사회사업의 실천모델은 무엇이 있을까?
9. 학교사회사업은 어떤 과정을 통해 실천될 수 있는가?
10. 우리나라 학교사업의 문제는 무엇인가?
11. 어떻게 하면 우리나라 학교사업이 활성화 될 수 있을까?
Ⅲ. 학교사회사업 응용 프로그램
1. 자기표현훈련 프로그램
2. 성교육 프로그램
3. 비행청소년 학교적응 프로그램
4. 약물남용청소년 집단상담 프로그램
5. 부모교육 프로그램
6. 전체 일반 학생을 위한 여러 가지 프로그램
1) 자아존중감 향상 프로그램
2) 자기표현 및 주장훈련 프로그램
3) 학습태도 및 성취감 향상 프로그램
4) 공동체의식(시민의식) 향상 프로그램
5) 스트레스 대처 프로그램
Ⅳ. 마치며

본문내용

Ⅰ. 들어가며

오늘날 학교는 아동들이 가장 많은 시간을 보내는 학습과 생활의 공간인 동시에 지식함양과 자아실현을 통해 건전한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 체계적인 사회화를 담당하는 중요한 사회 환경의 하나라고 볼 수 있다. 우리나라는 헌법과 교육기본법에서 교육받을 권리와 의무를 규정하고 있다. 학교는 학생들이 교육의 목적을 달성할 수 있도록 적절한 환경을 제공하여야 하고 교육과정을 통해 학생들의 사회화를 도모할 책임이 있고, 학생들은 학교교육을 통해 시민으로서의 기능을 배울 권리가 있다. 그러나 학교교육의 중요성에도 불구하고 우리나라의 교육 여건과 환경은 교육의 목적을 달성하기에 효과적이지 못하다는 의견이 많다. 따라서 이러한 점의 개선과 아동의 건전한 발전을 돕기 위한 학교사회사업에 대하여 알아 보고자 한다.


Ⅱ. 학교사회사업의 이론

학교사회사업에 대한 이론적인 면부터 알아보고자 한다. 학교사회사업이란 무엇인지 그 정의와 필요성, 학교사회사업의 대상과 학교사회사업가의 역할, 그리고 우리나라 학교사회 사업의 역사와 현황 및 학교사회사업의 서비스 운영 모델, 실천모델, 실천 과정 마지막으로 학교사회사업의 문제점과 활성화 방안에 대해 알아보고자 한다.


1. 학교사회사업이란 무엇인가?

학교사회사업은 교육제도 내에서 실시되는 학생 복지활동의 한 분야로서 사회사업의 원리와 방법을 활용하여 심리적, 사회적, 경제적, 정신적, 신체적 문제들과 다양한 학교 부적응 문제들을 예방, 치료함으로써 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하여 궁극적으로는 교육의 본질적인 목적을 달성하고 또한 학생 복지를 실현할 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 부분이며 사회사업의 전문분야라고 정의할 수 있다. 이는 개인-가정-학교-지역사회를 기반으로 학생복지전문가들 간의 상호협력적인 활동으로 이루어지는 것이 바람직하다.

참고 자료

없음