[교육사회학] 학교교칙분석에 관한 연구

소개글

이 레포트는 학교교의 교칙에 관한 문제점을 여러가지 사례를 들어 대안을 제시한 것입니다.

목차

서 론

본 론
1. 학교교칙의 개념
2. 학교교칙은 어떻게 만들어지는가?
3. 학교교칙의 필요성
4. 학교교칙의 적용
5. 학교교칙의 분석하기
※ 용의 복장 규정
1) 두발
2) 장신구
3) 신발
4) 가방
6. 두발규정
7. 대 안

결 론

본문내용

1. 학교교칙의 개념
학교규칙(學校規則, School Code)으로써, 특정한 학습공간에서의 교육을 규정하는 원칙과 기준을 말하는 것이다. 이는 일반적으로 줄여서 학칙(學則)이나 교칙(校則)으로 불린다. 학교 규칙은 학교에서의 행동이나 사고를 규정하는 규칙이나 실행원리를 말하며, 권력의 분배를 결정하는 기능을 담당한다. 즉, 학교의 공식적 권력을 표현하는 것이며, 학교에서 용인될 수 있는 행동이나 태도 등을 규정하고 있다.

교칙은 학교에서 학생들이 ‘해야 할 것’과 ‘하지 말아야 할 것’을 결정하는 기준이 되기도 하고 학교를 운영하는 데 필요한 제반 사항을 규정하고 있을 뿐 아니라, 학교의 질서를 유지하기 위하여 학생을 감독하고 감시하여 처벌하는 기능을 담당한다고 할 수 있다.
우선, 생활 지도면 에서는 이웃을 사랑하고 약속을 잘 지키며 옳은 일과 남을 돕는 일에 앞장서며 부모님께 효도하고 나라에 충성할 것을 다짐하고 있다. 또한 마음가짐을 바르게 하고 몸가짐과 옷차림을 바르게 하며 청결한 생활을 하고 절약하는 생활을 하며 항상 바른 말씨를 사용하고 하루 생활을 바르게 지내기를 나타내고 있다.

참고 자료

1. http://www.goodcitizen.or.kr
2. http://www.sarangbang.or.kr
3. http://210.217.245.140/greenbelt/rule2.htm
4. 우리교육 2001.11월호