학습장애

목차

1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 출현율
4. 학습장애의 특성
5. 학습장애의 종류
6. 다양한 학습장애 판별법
7. 학습장애의 사례
8. 학습장애의 아동을 위한 지도
9. 결론

본문내용

2. 학습장애의 원인

대부분의 학습장애에 대한 원인은 정확하게 밝혀지지 않고 있습니다. 그러나 많은 요인들이 가능한 원인으로 제시되고 있는데, 그것들을 크게 나누면 세 가지의 범주로 제시할 수 있습니다. 즉, 기질적-생물학적인 요인, 유전적인 요인, 그리고 환경적인 요인입니다.

1) 기질적, 생물학적 요인
오랫동안 많은 전문가들은 학습장애의 주요 원인으로 신경생물학적인 요인을 원인으로 의심해 왔습니다. 의학적 지식을 가진 전문가들은 뇌상해가 학습장애의 일차적 원인이라고 믿고 있으며, 이들 학습장애아동들은 주로 뇌상해가 심한 것으로 나타나지 않기 때문에 미세뇌기능장애(MBD)라는 용어를 사용합니다. 그러나 모든 학습장애 아동에게 뇌상해가 나타나는 것도 아니며, 뇌상해로 진단된 모든 아동들이 학습장애를 가진 것도 아니기 때문에 뇌상해가 학습장애의 주 원인이라고 주장하는 데에는 어려움이 있습니다. 그리고 경도 뇌장애를 탐지하는 과정들이 신뢰롭지 못한 것도 그러한 주장을 뒷받침하는데 어려움이 있습니다. 그러나 최근에는 뇌파검사, 컴퓨터 단층촬영, 자기공명촬영 등의 의학기계의 발달로 여러 학습장애의 추정원인 중에서 신경학적 요인이나 중추신경계의 기능장애가 학습장애를 일으킬 수 있는 가능한 요인으로 입증하고 또한 받아들여지고 있습니다.
또한 어떤 학자들은 생화학적 장애를 학습장애의 원인이 된다고 주장하기도 합니다. 그 예로 알레르기, 비타민의 정상공급을 하지 못하는 혈액의 기능, 영양실조 등으로 보는 학자들도 있지요. 하지만 이러한 요인들은 경제-문화적인 변인과 깊은 관련이 있기 때문에 그것이 학습장애의 원인으로 얼마나 관련이 있는지는 불확실한 실정입니다.

참고 자료

없음