[고전문학] 허생전 학습지도안

소개글

허생전 학습지도안 입니다.
학습지도안으로도 좋고 학습목표 분석하는 자료에도 좋을것 입니다. 나의 견해와 비판점도 있습니다.

목차

1. 대단원 학습 목표(관련교육과정 포함)
2. 대단원의 개관
3. 단원의 내용 구성
4. 단원교수·학습계획(총 8차시)
1. 소단원 개관
⑴ 구성 취지
⑵ 제재의 활용 방안
【학습목표 구현 방향】
【교과서에서 학습목표 구현된 예】
⑶ 비판점
2. 본시 교수·학습 지도
⑴ 개관
⑵ 수업 설계의 주안점
⑶ 학습지도안
⑷ 형성 평가

본문내용

1. 대단원 학습 목표
· 다양한 매체의 특성을 이해한다.
· 다양한 매체가 전달하는 정보를 재조직하며 듣고 읽는다.
· 문학 작품 속에 반영된 사회·문화적 상황을 이해하고 이를 재조직하여 작품을 감상한다.
「관련 교육 과정」
【10-문-(5)】작품에 드러난 사회·문화적 상황을 파악하고, 이를 작품 수용에 능동적으로 활용한다.
【기본】작품에 드러난 사회·문화적 상황을 고려하여 작품을 능동적으로 수용한다.
【심화】작품에 드러난 사회·문화적 상황을 파악하고 작품을 읽는 경우와 파악하지 못하고 작품을 읽는 경우의 차이점에 대하여 토론한다.

2. 대단원의 개관
이 단원은 다양한 매체 언어의 특성을 이해하고, 매체가 전달하는 정보와 문학 작품 속에 반영된 사회·문화적 상황을 이해하여, 학습자들로 하여금 정보를 재조직하여 듣고 읽을 수 있는 능력을 신장할 수 있게 구성되었다. 또한 문학 작품 속에 반영되어 있는 사회·문화적 상황을 이해하고, 사회·문화적 상황을 고려하여 문학 작품의 의미를 능동적으로 이해하는 능력을 기를 수 있도록 하였다.
3. 단원의 내용 구성
정보의 조직과 활용
⑴ 다매체 시대의 언어 활동
· 다양한 매체 언어의 특성 이해
· 정보의 조직과 활용
⑵ 허생전
· 작품 속에 방영된 사회·문화적 상황 이해
· 사회·문화적 상황의 구체적 의미와 보편적 의미
· 작가의 상황과 관점을 고려한 작품 감상

참고 자료

없음