[역사교육론] 국사교과서 분석 - 개항기, 일제시대

소개글

국사교과서 분석입니다.

목차

1. 들어가는 말

2. 근대의 주요 연구동향과 교과서 분석
(1) 위정척사운동
(2) 개화파와 개화사상
(3) 갑신정변
(4) 동학농민 운동
(5) 의병전쟁

3. 끝내는 말

본문내용

1. 들어가는 말
한국근대사에 대한 연구는 70년대 말까지 거의 이루어지지 않아 불모의 상태였는데, 그나마도 있던 것도 반공이데올로기로 대표되는 체제의 강요 때문에 크게 왜곡, 전도된 것으로 대부분이 독재정권과 그 정권의 배후를 합리화 한 것이었다. 그러나 1980년대 들어오면서 연구가 질적, 양적으로 확대되고 근대사 연구에 있어 민중적 측면과 반외세적인 측면이 강조되었다. 그리고 1990년대에는 민주화가 진척되면서 민중사관의 입장이 약화되고 이념과 입장을 탈피하여 전 세계적인 입장에서 한국근대를 연구하려는 성격이 강화되었다. 이 글에서는 이러한 근대사에 대한 주요 연구동향과 이러한 연구 동향이 각 교과서와 개설서에 어떻게 반영되어있는지 살펴보고자 한다.

2. 근대의 주요 연구동향과 교과서 분석
(1) 위정척사운동
(연구동향)
위정척사세력의 사상과 행동에 대한 역사적 평가는 민족주의 개념의 적용을 둘러싸고 상반된 입장이 표출되었다. 한편에서는 위정척사운동이 비록 낡은 전통에 입각해 있지만 객관적으로 반제(反帝)운동이며 일제의 죄상에 대해 정확한 인식을 하고 있었던 점을 높이 평가하였다.

참고 자료

․ 한국근현대 연구입문 <역사문제연구소> 역사비평사, 1986
․ 한국역사 입문 3 <한국역사연구회엮음> 풀빛, 1993
․ 20세기 한국 근현대사 연구와 쟁점 <박환> 국학자료원, 2001
․ 살아있는 한국사 교과서2 <전국역사교사모임> 휴머니스트, 2002
․ 초등학교 사회 6-1 <교육인적자원부> 대한교과서, 2002
․ 중학교 국사 <교육인적자원부> 대한교과서, 2002
․ 고등학교 국사 <교육인적자원부> 두산, 2002
․ 고등학교 한국근․현대사 <김한종 외> 금성출판사, 2003
․ 다시 찾는 우리역사 <한영우> 경세원, 2004