조기 유아교육(영어)에 대한 행정적인 문제점과 대안

목차

1. 분별력을 잃어가는 학부모들을 혼란스럽게 만들고 연약한 유아에게 교육의 효과보단 고통을 가중하는 ‘영어 유치원’이 정비될 수 있는 법적근거가 마련되어야 한다.
2. 영어교육이 유치원의 정규교과과정을 손상치 않도록 조치를 취해야한다.
3. 대중매체를 통한 조기영어교육의 과대광고를 억제시켜야 한다.
4. 부모들의 올바르지 않은 의식을 바꾸어 줄 수 있는 체계적이고 지속적인 프로그램을 마련하여야 한다.
5. 이제는 개개인이 아니라 모든이의 힘을 합하여 영유아 대상의 상업적인 교육을 막아야 한다.

본문내용

1. 분별력을 잃어가는 학부모들을 혼란스럽게 만들고 연약한 유아에게 교육의 효과보단 고통을 가중하는 ‘영어 유치원’이 정비될 수 있는 법적근거가 마련되어야 한다.

현재 수많은 사설 영어학원에서 ‘영어 유치원’이라는 명칭을 사용하여 영유아들을 대상으로 영어교육을 실시하고 있는 바, 이는 하루 속히 시정되어야 한다고 본다. 연구 결과, 아이의 뇌는 태어나서 3세 때까지는 전체 뇌의 기본 골격과 회로를 만들기 때문에 오감을 통한 고른 자극이 필수적인데 시각이나 청각을 통한 한가지 자극만을 주어 교육시키기 때문에 여러 가지 부작용이 생기게 된다.

참고 자료

없음