[학습지도안] 배구 학습지도안

소개글

배구학습지도안으로 발표수업에 사용한 자료입니다
이자료료 A+ 받은자료입니다

목차

I. 교과내용(배구)에 대한 대략적 설명
1. 현대 사회의 요구면
2. 교육과정 운영면
3. 수업현장의 실태면
4. 지도상 유의점

II. 협동 학습의 이론 설명
1. 협동 학습이란?
2. 협동학습의 종류
3. 협동학습에 대한 오해
4. 협동학습의 장점

III 협동학습 배구와의 관계
IV. 협동학습에 근거한 배구 수업지도안/평가
1. 1차시 수업
2. 수업과제
3. 학습계열
4. 과제목표
5. 과제분석
6. 교재연구
7. 단원에 적용된 교수학습이론
8. 수업지도안
9. <평가지> 배구에 대한 전체적 차시 고려

V. 예상 문제점

VI. 제언
VII. 참고문헌

본문내용

I. 교과내용(배구)에 대한 대략적 설명

1. 현대사회의 요구면
현대사회에서 심각한 사회현상의 하나로 사회 전반에 나타나고 있는 Hi­tech로 인하여 운동 부족 증 환자의 급속한 증대는 국민들의 건강을 급속도로 해치고 있으며 앞으로는 더욱 더 심화될 전망이다.
따라서 이와 같이 건강하지 못한 현상을 치유하기 위하여 합리적인 교육의 기초가 제공되어야 하며, 이에 가장 기초가 되는 운동을 통한 건강교육이 능동적이고 적극적인 대처 방법이 될 수 있을 것이다.
이러한 현대사회에서 왕성한 활동력과 적극적인 실천력을 가진 건강한 국민으로 자라게 할 의무가 바로 체육교육의 정상적인 운영에 있다고 본다.
그러므로 신체발달이 왕성한 고등학교 학생들에게 배구의 다양한 기능을 교수 학습한다면 순발력, 지구력, 유연성 등 기초체력향상은 물론 더불어 사는 사회에서 협동심, 단결력, 상대방을 존중하는 태도 등 원만한 인간관계를 향상시키는데 가장 적합한 운동이라고 판단된다.

2. 교육과정 운영면
제 7차 체육과 교육과정의 목표는 체․지․덕의 조화로운 통합을 이룬 전인 교육의 실현을 도모한다. 이를 목표영역으로 나누어 보면 체력 및 운동기능의 발달을 추구한 심동적 영역, 운동 및 건강 지식의 습득과 다양한 운동 상황에 대응할 수 있는 문제해결력, 창의력 등의 인지적 영역, 희생정신, 책임감, 협동심, 적극적인 참여와 상대방을 존중하는 태도 등의 정의적 영역을 포함한다.
따라서 본 수업에서 배구의 다양한 기초기능 및 공격과 방어의 기능습득을 위한 모둠별 협동학습은 제 7차 교육과정의 목표를 달성하는데 효과적인 종목과 교수학습 방법이라고 판단된다.

참고 자료

VII. 참고문헌
1. 협동학습의 이해와 실천. 서울: 교육과학사 정문성(2002).
2. 교육심리학 입문. 원미사. 김정휘, 주영숙(2002).
3. 효과적인 교수법. 피어슨 에듀케이션. 박승배 외(2002)
4. 수업방법탐구. 형설출판사. 박영배 외(1998)