[교육과정] 교육과정 정리

소개글

여러가지 관련된 표도 함께 들어있습니다. 도움이 되시길 바래요^^

목차

1. 평가 문항의 제작
1) 문항제작의 기본 원리
2) 선택형 문항의 제작
3) 서답형 문항의 제작
4) 수행평가 문항의 제작

2. 평가결과 처리와 문항분석
1) 평가결과 처리방법
2) 문항분석이론
3) 고전검사이론에 의한 문항분석
4) 문항반응이론에 의한 문항분석
5) 타당도의 개념과 종류
6) 신뢰도의 개념과 종류

본문내용

① 집단의 변산도가 신뢰도 계수의 크기에 영향을 미친다. 높은 신뢰도 계수는 검사가 재 고 있는 특성에 대해 동질적인 집단보다는 이질적인 집단의 검사에서 나온다.
② 채점의 신뢰도는 검사신뢰도를 제약 또는 한정시킨다. 채점과정이 신뢰롭지 않다면, 오 차가 발생하게 되어 검사의 신뢰도를 감소시킨다.
③ 신뢰도에 영향을 미치는 다른 요인들이 동등하다면, 문항수가 많은 검사의 신뢰도가 문 항수가 적은 검사의 신뢰도보다 높다.
④ 검사가 너무 쉽거나 너무 어려운 문항들로만 구성되면, 신뢰도가 감소하는 경향이 있 다. 곤란도 지수가 평균 50%정도의 문항들로 구성된 검사의 신뢰도는 높아진다. 이때 문항 변별도까지 고려해야 하기 때문에 곤란도 지수 범위가 25~75%가 되도록 하는 것이 바람직 하다.
⑤ 추측요인을 제거할 수 있어야 한다. 속도 검사에서 제한된 시간 내에 응답해야 할 때는 추측에 의해 응답하는 경우가 많다. 표준화 검사에서는 응답의 추측요인 교정공식을 사용 하기도 한다. 일반적으로 적용될 수 있는 추측요인 공식은 다음과 같다.
교정점수 = 정답수 -{오답수/(답지수-1)}
⑥ 물리적 조건도 신뢰도에 영향을 미친다. 수검 장소의 통풍, 온도, 밝기, 소음, 착석위 치에 대한 만족도 등에 따라 수검자의 점수변화에 영향을 미친다.

참고 자료

♡ 참고문헌
송인섭외, 교육과정 및 교육평가, 양서원, 2001.
강승호외, 현대 교육평가의 이론과 실제, 양서원, 1996.
김재춘외, <개정판> 예비․현직교사를 위한 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2003.
오성삼외, 교육과정 및 평가의 이해, 양서원, 1997.
김진규, 교육과정과 교육평가, 동문사, 2004.