[학습지도안(공통사회)] 교수학습지도안(사회 10학년-Ⅷ. 국민 경제와 합리적 선택)

소개글

'공통사회 교재연구 및 지도법' 시간에 수업시연했던 자료입니다.
대단원 중단원 소단원 별로 학습계획을 짜두어 활용하시기 좋으실 듯.
학점은 A+이었습니다 *^^*

목차

Ⅰ. 단원 학습 계획
1. 단원명
Ⅷ. 국민 경제와 합리적 선택
02. 현대 경제 문제와 해결 방안
2. 인플레이션과 해결 방안
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
<이해면>
<기능면>
<태도면>
4. 단원학습계획
5. 지도상의 유의사항

Ⅱ. 중단원 학습 계획
1. 중단원명
2. 중단원 학습목표
3. 중단원 학습계획

Ⅲ. 본시 학습계획
1. 본시의 학습목표
2. 본시 지도상의 유의점
3. 지도과정(학습지도안;1시간분량)
-판서내용(유인물)
-형성평가자료

본문내용

Ⅲ. 본시 학습계획

1. 본시의 학습목표

(1) 물가, 가격, 물가지수의 개념을 이해한다.
(2) 물가가 변동하는 원인을 화폐, 수요, 공급 개념을 사용하여 설명할 수 있다.
(3) 인플레이션, 디플레이션, 스태그플레이션의 개념을 구체적 사례를 바탕으로 이해한다.
(4) 인플레이션이 사회적으로 미치는 영향을 살펴보고, 물가 안정을 위한 소비자, 기업, 정부의 구실을 나누어 제시할 수 있다.

2. 본시 지도상의 유의점

☞ 경제 용어(물가, 물가지수, 인플레이션, 디플레이션, 스태그플레이션 등)의 개념과 추상적인 이론의 설명에 치우치지 않고, 현실 속 사례(독일의 하이퍼인플레이션, 오일쇼크 등)와 시사적 자료(유가폭등과 원자재 가격 상승에 의한 피해)를 충분히 활용한다. 이러한 수업을 바탕으로 실제 경제 속에서 인플레이션의 원인과 영향(인플레이션의 이중성)을 짚어보고, 경제적 사고력과 문제 해결 능력의 신장과 더불어 해결방안을 제시할 수 있도록 지도한다.

3. 지도과정
(학습지도안)

참고 자료

없음