[유아 미술] 창의적환경찾기

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본문내용

창의력 사고를 하는데 필요한 요인은 능력, 기능, 동기이다. 여기서 하나를 더 덧붙인다면 바로 창의성을 키워줄 수 있는 분위기(환경)가 아닐까..? 학습의 분위기(환경)는 창의력을 경작하기 위한 토양과 같다. 그럼 어떤 환경에서 창의적인 사고를 할 수 있을까..?

창의력을 최대로 신장시키기 위해서는 창의력을 촉진시키는 조건들을 최대로 활성화시키고 저해하는 조건들을 억제하거나 제거함으로써 가능할 것이다. 특히 교육현장에서 자유로운 분위기 조성이나 학습자로 하여금 다양한 경험을 하도록 하는 경험에의 개방은 창의성 신장을 위한 기본 조건으로서 중요한 학습 환경이 될 수 있다. 이러한 창의력 신장은 생활의 전 영역에서 이루어 질 수 있으나, 학교에서 창의력 신장을 위한 학습 환경의 조성이 필요하고, 특히 창의력 신장은 일상적인 학교 교육, 즉 수업활동을 통해 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다..

어떤 틀이나 절차에 얽매이지 않고 자유로운 학습 분위기가 되었을 때, 문제해결에 대한 창의적인 아이디어를 얻게 된다. 반면 교육현장이 획일적 경직된 교육과정의 운영, 교과서 중심의 단순 지식의 암기나 주입식 교육이 이루어지는 환경에서는 창의적, 자율적, 논리적 문제해결 능력이 키워질 수 없다. 이런 점에서 창의력을 억제하는 분위기를 개선함으로써 창의력은 신장될 수 있을 것이다. 따라서 열린 교육의 학습 환경, 즉 열린 교육에서의 분위기와 정서적 조건이 창의성 신장에 중요한 역할을 할 수 있을 것이다.

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