[수능 부정] 수능 부정에 관하여

소개글

* 이번에 일어난 수능 부정사건은 우리 나라 교육의 안좋은 점이 만들어낸 안타까운 사건이 아닐수 없을 것이다. 여러 정보들을 모아서, 각계의 반응과, 해결책은 있는지, 그에 대한 정부의 정책은 어떤지 정리해 보았다. 많은 도움 되기를 바란다.

목차

1. 수능 부정에 관하여

2. 휴대전화 입시부정 방법

3. 휴대전화 부정 방지책

4. 차단기 설치에 관한 정부의 정책

5. 입시 담당자들의 반응

6. 생각해볼 문제와 결론

본문내용

교과서 위주로 출제된 학력고사는 과외 수요를 지나치게 유발해 학교 교육이 황폐해진다는 지적을 받았다. 그래서 제시된 것이 교과서 중심이 아니고 암기식 학습법으로는 답안 작성이 쉽지 않은 통합 교과적인 유형의 문제인 수능이다. 세계에서 둘째 가라면 서러워할 날고뛰는 한국의 사교육업자들이 수능을 그냥 둘 리 있는가. 학원의 수능 공략법이 신출귀몰해지자 교실에서 배운 실력으로는 높은 점수를 받지 못하는 학생과 학부모의 반응과 선택이 어떠할 것인지는 불보듯 뻔했다.다람쥐 쳇바퀴 돌듯 다시 사교육이 번창하고 공교육은 외면당하는 부작용이 만연하게 된다. 학생들은 학원에서 수능 수업을 받고, 학교는 모자라는 잠을 보충하는 더 없이 좋은 휴식처로 전락한다. 사교육을 잡을 요량이었다면 수능은 과외 없이도 학교 교육에 충실한 학생이면 얼마든지 풀이가 가능했어야 한다. 그러나 날이 갈수록 대학교육을 받는 데 필수적 능력인 사고력과 창의력을 측정한다는 초기 목표는 간 데 없고, 단편적 지식을 묻는 암기 위주의 공부방법이 효과적인 학력고사와 별반 차이를 보이지 않게 된다.

참고 자료

없음