[교육학] 한국인의 교육열 세태와 심각성 연구

소개글

도움이 되시길 바랍니다.

목차

없음

본문내용

본래 교육에 대한 열의를 갖는 다는 교육열 자체에는 큰 문제는 없다고 볼 수 없다. 다만 우리 사회 구조 내에서 변질된 교육열이 문제가 될 것이다. 우리 나라의 교육열은 자녀에 대한 애정과 성취 욕구가 결합되어 문제를 야기 한다고 생각한다. 따라서 지나친 학력주의를 야기시키고 이에 따라 교육의 경쟁 구조는 발생하게 되는 것이 아닌가 하는 생각이 든다. 우리 나름대로 교육열을 진단하기 위해서는 사회적인 의식의 개혁은 물론, 교육열이 지닌 본연의 의미를 찾는 것이 중요하다고 생각한다.
한국은 어머니가 없어져야 교육이 된다는 일본인이 펴낸 책에서 알 수 있듯 우리 나라의 교육열이 지나치다는 생각을 할 수 있다. 사회만연에 있는 심각한 교육 편견으로 UN에서는 우리 나라의 어린이들의놀 자유와 권리가 박탈당하고 있다고 보고 정부에 시정공고를 내린 바 있다. 이런 교육체계로 인해 이탈하는 청소년이 늘어나는 것으로 보인다.
한국인의 교육열은 세계적으로 유명하다. 정규 교육을 위한 교육비보다 과외나 비정규 교육에 지출하는 비용이 상상을 초월할 정도로 크다. 그래서 오래전부터 한국인의 비정상적인 교육열은 사회적 문제가 되고 있다. 한 조사 결과에 따르면, 첫째 자녀가 5∼10세인 기혼여성 가운데 92.3%가 과외를 시켜 본 경험이 있는 것으로 나타났다. 자녀에게 시키는 과외교육은 서예나 미술 학원 및 과외수업등의 순이었다.

참고 자료

없음