교육과 교사

목차

1. 교직관
2. 교사의 특성과 학업성취
3. 교육애
4. 교사의 윤리와 교직단체

본문내용

. 교직관
교사관은 교사라는 가르치는 ‘사람’을 어떻게 보느냐라는 관점과 인식의 문제라면 교직관은 교직이라는 직업을 어떻게 파악하느냐 하는 문제이다. 교사관 및 교직관은 교사와 교직에 대한 역할기대를 나타내며 교원지위의 주요 결정요인으로 또한 심층요인으로 작용하는 의의를 갖는다. 교직관은 다시 성직관․전문직관․노동직관으로 나누어 유형화하고 있다.

가. 성직관
(1) 교직을 특별한 소명의식을 가진 사람이 감당할 수 있다는 입장이다.
(2) 세속적인 직종과는 다르게 사랑과 헌신, 희생과 봉사, 고도의 이상을 추구하 면서 교육에 전념해야 한다는 입장이다.

전통적 교직관으로 대표되는 성직관은 교직이라는 직업인으로서의 교사의 출현 이전의 가르치는 사람과 가르치는 일에 대한 관념이며 오늘날의 관점에서 명명화된 것이다. 성직관에 대한 일반화된 설명은 교육활동이 고도의 정신적 봉사활동으로서 세속적인 것, 예를 들어 돈, 명예, 권력 등과는 거리가 멀다고 생각하는 직업의식이라 할 수 있다. 그러므로 교직을 신성시하여 성직 혹은 천직이라는 표현을 쓰며 군사부일체라든가 사도를 강조하는 관점이다.

참고 자료

없음