[실제학습시간] 실제학습시간

소개글

실제 학습 시간의 개념과 실제로 중학교 수업을 보고 연구하여 분석 또한 2명의 관찰자가 실험자를 관찰하여 신뢰도와 타당도까지 분석한 최선을 다하여 A+을 맞은 레포트 보고서 입니다. 레포트 형식 이상의 논문 형식입니다. 좋은날 되세요^^

목차

1.서론

2.실제학습시간

3.측정의 필요성

4.연구 내용 및 방법
1) 연구대상
2) 자료수집
3) 관찰도구

5.연구 결과 분석

6.결론

7.역할분담

본문내용

교수 상황은 비단 교육현장에서 뿐만 아니라 여러 상황에서 다양한 형태로 나타나고 있다. 하지만 이러한 대부분의 교수 활동은 예전부터 행해진 형태를 그대로 답습하는 경우가 대부분이고 효율적인 교수활동을 위한 연구와 노력은 부족하다는 인상이 만연되어 있다. 따라서 본 측정을 통해서 교수활동의 효율화를 가져올 수 있는 방안에 대한 내용을 살펴볼 수 있는 시간으로 삼고자 한다. 또한 실험자를 한 사람으로 정한 뒤 두 명의 관찰자가 실험자를 관찰하여 비교분석하여 그 수업내용에서의 실제 학습 시간에 대한 신뢰도와 타당도를 높이고자 하였다. 현장에서 직접 이루어지고 있는 교수활동, 특히 체육교과에 있어서는 대부분의 교수활동이 교사의 경험에 의존하는 경우가 많고 수업에 대한 분석이나 학습자의 기능 향상에 대한 노력은 요구만큼 학습자를 충족시켜주고 있지 못한 것 같다.결과적으로 효율적인 교수란 학생들이 실패의 횟수를 최소화하면서 계속적으로 기능을 발달시켜 나갈 수 있는 수준에서 연습 시간의 양을 극대화 할 수 있도록 수업을 구조화하는 것이다. 또한 실제적인 학습 시간을 많이 할당하여 학습자들이 좀더 많은 체육의 기술과 신체적, 정신적, 사회적인 관계에 좀 더 많은 발전을 요하도록 노력해야 하는 것이다.

참고 자료

없음