[북한]북한의 학교교육과 사상교육

소개글

후회 없을 겁니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 북한 교육의 이념 및 목표

Ⅱ. 본론
1. 교육정책으로 알아보는 교육목표
2. 교육내용으로 알아보는 교육목표
3. 북한의 우상화 교육
4. 북한의 정치사상교육
(1) 김일성 부자 예찬
(2) 대남적개심 고취
(3) 반복강조
5. 북한의 교육체계
(1) 유아 교육의 특징
(2) 유아 교육의 내용
(3) 유치원 교육의 내용과 방식
(4) 소학교 교육의 내용
(5) 고등중학교 교육의 과정
(6) 고등중학교 교육내용
(7) 북한의 성인교육

Ⅲ. 결론

본문내용

북한 교육의 목표는 의심할 여지없이 북한 사회 전반의 지도 이념인 주체사상의 구현이라고 할 수 있다. 북한은 1972년 12월 27일 제정한 구 헌법 제 4조에서 “맑스·레닌주의를 우리나라의 현실에 창조적으로 적용한 조선로동당의 주체사상을 지도적 지침으로 삼는다”고 밝히고 있는데, 실제로 주체사상과 마르크스, 레닌주의의 관계는 1992년 개정된 헌법에서 퇴색하며 오히려 주체사상의 고유성에 대해 강조하고 있다.
북한은 1992년 12월 17일 개정한 헌법에서 “조선민주주의 인민공화국은 사람 중심의 세계관이며 인민대중의 자주성을 실현하기 위한 혁명사상인 주체사상을 지도적 지침으로 삼는다.”(헌법 제3조)로 바꿔 마르크스, 레닌주의를 삭제했다. 이러한 주체사상의 고유성에 대한 강조는 당시의 국제적 정치적 분위기와 무관하지 않다. 1980년대 말부터 진행된 동유럽 국가들과 소련 체제의 붕괴는 북한으로 하여금 체제붕괴에 대한 두려움을 갖게 했고, 이러한 두려움은 결국 “우리식 사회주의”의 강조, 곧 주체사상의 고유성 강조로 이어지게 되었다.

참고 자료

없음