[교육과정] 6차 교육과정과 7차 교육과정의 비교

목차

■ 6차 교육과정
■ 7차 교육과정 (6차 교육과정의 단점을 보안하기 위해 개정)
■ 6차 교육과정과 7차 교육과정의 주요한 차이점

-본론-
= 제6차 교육과정과 제7차 교육과정의 여러측면에서의 비교 =
■ 교육과정 구성의 방향
■ 성격
■ 목표
■ 내용
■ 방법
■ 평가

-결론-

본문내용

(서론)

■ 6차 교육과정
▶ 편성 운영체제 개선
- 국가, 지역, 학교의 역할 분담
- 컴퓨터, 환경, 러시아어, 진로 직업 신설
- 외국어에 관한 전문교과 신설
- 초등영어 교과 신설

▶ 6차 교육과정의 개정 중점
: 교육 과정 결정의 분권화
중앙집권형 교육 과정을 지방분권형 교육과정으로 전환하여. 시․도 교육청과 학교의 자율 재량권을 확대하였다.
중앙집권형의 교육과정을 유지하여 교육부가 전담하던 교육과정 편성․운영권을 지방화시대에 걸맞게 역할 분담체제로 조정하여 상당히 분권화 하였다. 즉, 시․도 교육청과 학교에 역할을 분담시켜, 교육과정에 대한 자율 재량권과 함께 책임의 일부를 나누어 교육의 자율성을 확대하고, 현장 교원과 지방 교육관계자의 교육에 대한 책무성 및 신장을 도모하고자 했다.

1. 교육 과정 구조의 다양화
- 다양한 이수 과정과 교과목을 개설하고, 필수과목을 축소하는 한편, 선택 과목을 확대하여 교육내용의 획일성을 해소하였다.

(결론)

- 요즘 강조되고 있는 학습자 중심 교육은 자기주도적 교수 학습, 경험 중심교육이라는 맥락 속에서 예전부터 있어왔던 것이다. 이것이 제 7차 교육과정에서 구성주의의 바탕아래 좀더 강조되고 있는 것이다. 하지만 이런 7차 교육과정에 대한 비판적 견해도 있다.
물론 제 7차 교육과정이 완벽하거나, 교육과정의 의도대로 교육이 이루어지고 있다는 것은 장담할 수 없지만

참고 자료

없음