[미술교육]고등학교 미술교과서 분석

소개글

고등학교 미술교과서에 대한 전반적인 체계 및
고등학교 미술교과서로 가장 많이 사용되는
교학사 미술교과서 분석내용과 특징, 문제점, 개선방안 등을 정리했습니다.
목차를 참고 하세요.

목차

Ⅰ. 이론적 배경 1
1. 「미술」교과서의 의미 1

Ⅱ. 고등학교「미술」교과서 체제 2
1. 교과서 편찬 규정과 현황 2
2. 교과서 체제 4
(1) 외적 체제 4
(2) 내적 체제 5

Ⅲ. 고등학교「미술」내용분석 6
1. 교과서 단원별 내용 6
2. 디자인․공예 영역 분석 6
(1) 디자인․공예 도판별 분석 7
(2) 디자인 영역 8
(3) 공예 영역 8

Ⅳ. 결 론 9
1. ㈜교학사 「미술」교과서의 특징 9
2. ㈜교학사 「미술」교과서의 문제점 및 개선방안 9
3. 공예영역 문제점 및 개선방안 10

<참고문헌> 11

본문내용

Ⅰ. 이론적 배경

1. 「미술」교과서의 의미
미술 교과서는 교육과정의 구체적인 모델로서 교사에게는 교육 과정을 해석하고 수행하는 길잡이 역할을 하며 교수·학습 운영의 지침이 되고 학생들에게는 학습 동기 유발 자료, 미술 활동의 모델이 되어 미술에 대한 탐구 및 표현 활동 과정과 미술에서 알아야 할 인지적인 내용, 학습하거나 활용해야 할 문제, 감상 자료, 배운 것을 심화·발전할 수 있도록 관련 자료, 미술 활동을 반성하고 정리하는 기준 등을 제시해 주는 역할을 한다.
즉, 미술교과서는 동기 유발, 목표 제시, 준비물 발상 및 구상, 표현 방법 탐색 등에 활용되어야 하고 미술에 관한 다양한 정보와 평가 방향 등도 제시하여 수업을 촉진, 활성화하는 자료로 활용되어야 하는 것이다.
이와 같은 미술 교과서의 의미를 살려 한국교육과정평가원에서 제시하고 있는 제7차 교육과정에 의한 미술 교과서의 형태를 다음과 같다.

참고 자료

없음