[학습지도안] 동전이 나타내는 금액

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 학생실태(본시 주제 중심)
Ⅵ. 단원의 평가 관점
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본시교수/학습 과정안

본문내용

본 단원은 동전의 생김새, 크기 등 물리적 특징에 따라 분류한 학습 활동을 기반으로 동전이 금액을 바르게 알고 쓰고 읽는 활동으로, 금전 계산, 물건 구입 등과 연계하는 과정이다.
따라서 본 단원에서는 동전의 금액을 바르게 쓰고, 읽으며 동전의 금액을 비교하여 큰 수, 작은 수를 찾고 액면의 크기 순으로 배열하는 과정에서 구와 더욱 친근감을 갖도록 한다.
또한, 동전의 금액 알기에서 두 자리의 수와 세 자리 수를 도입하였는데, 자리 값 등은 다루지 말고 실물 동전을 이용하여 자연스럽게 두 자리 수, 세 자리 수를 쓰고 읽을 수 있도록 지도하여 다음 단계에서 두 자리 수와 세 자리 수 알기의 기반이 되도록 학습 활동을 전개하도록 구성하였다.

참고 자료

없음