[초등도덕] 도벽증세

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도벽증세에 대해 상세하게 기술했습니다.

본문내용

남의 물건을 훔치는 아이는 일반적으로 도벽 이외에 거짓말이나 속임수 등 다른 문제행동을 복합적으로 가지고 있는 것이 특징이다. 따라서 이런 아동을 지도할 때는 훔치는 행위 치료 이외에 올바른 생활태도를 같이 지도하는 것이 필요하다. 남의 물건을 훔치는 원인은 궁핍한 상황에서 어떤 물건이 갖고 싶어서, 그리고 습관적으로 죄의식 없이 남이 보는 앞에서 훔칠 때가 있는데, 후자일 때는 문제가 더욱 심각해진다. 아동들은 물질 만능주의에 중독되어 사회 분위기에 영향을 받기 때문에 물건을 훔치기도 하고 훔친 물건으로 선물을 주어 다른 사람들의 마음을 사고 싶어서, 때로는 모험심 때문에 훔치는 행동을 한다. 많은 아동들이 그들의 발달기에 있어서 한 두 번 정도 훔치는 행동을 시도한다. 그러나 훔치는 행동이 계속적이고 반복적으로 나타나면 문제가 된다. 그러므로 왜 아동이 물건을 훔치는지 아동의 행동 뒤에 숨겨진 깊은 동기나 욕구를 알아야 한다.
훔치는 행동인 도벽은 초등학교에서 중학교 과정에서 나타나는 일과성 비행 중 흔히 볼 수 있는 것이다. 아이들의 도벽은 흔히 호기심에서 시작되는데 의지와 감각적인 욕구 사이의 갈등에서 의지가 약해진 경우 습관화되기 쉽다. 청소년들에게 보여지는 도벽 역시 갑자기 나타난 현상이 아니고 습관화되고 누적된 욕구불만의 표시로 나타난다.

참고 자료

없음