[국어교육 학습지도안] 해리포터와 마법사의 돌 통합교육 수업지도안

목차

Ⅰ. 환타지에 대하여
1. 환타지의 개념
2. 환상소설
3. 환타지 소설의 특징
4. 환타지 문학의 인기 요인
5. 환타지 소설을 재미있게 읽는 방법
6. 마법사와 마녀에 관한 용어 및 마법도구
7. 마녀사냥에 대하여

Ⅱ.『해리포터와 마법사의 돌』질문하기
1.『해리 포터와 마법사의 돌』줄거리
2. 마법에 관한 기초 질문하기

Ⅲ. 2차시 과제물
《해리포터와 마법사의 돌》-- 2차시 수업 교안
1. 가요전문
2. 〔마법의 성〕가요 교사와 함께 합창하기
3. 관련 작품 줄거리 요약하기
4. 관련 작품 캐릭터 분석하기
5. 작품 비교발문
6. 관련 작품 비교분석
《해리포터와 마법사의 돌》-- 3차시 수업 교안
1. 중요사건 분석
2. 사건 진행순서 작성해 보기
3. 사건 파악하기
4. 등장인물의 갈등구조 파악
5. 등장 인물 갈등구조 분석하기
6. 작품 내용 파악하기
《해리포터와 마법사의 돌》-- 4차시 수업 교안
1. "나도 카피라이터!" ('해리포터와 마법사의 돌' 광고문 작성해보기)
2. 『해리포터와 마법사의 돌』뒷 이야기 상상해 써보기.

본문내용

▣ 마녀라는 존재의 기원
＊중세당시 어려운 일이 있을 때 wise woman을 찾았고, 그 일이 해결되지 않을 경우 따돌 림을 당하거나, 힘없고 나이든 약한 여자들을 마녀라 지칭하여 그 책임을 떠넘겼다.
＊기독교가 정착되면서 교회에서는 이런 민간신앙을 이단이라 하여 배척하였다. 이 wise woman 중에 가축을 죽이거나 남에게 해를 입히는 흑마술은 처벌하였으나 백마술을 쓰 는 사람은 마술사라 하여 처벌에서 제외되었다.
▣ 마녀사냥
＊15세기 중엽 교회는 분열과 긴장상태에서 반역자들을 확고하게 처치하기 위하여 그들을 이단으로 선고하여 죄를 덮어 씌웠다. 이단으로 선고하는 가장 쉬운 방법으로 그들이 악 마와 계약을 맺었다고 비난하였다.
＊로마 카톨릭교회는 1484년 교황 이노켄티우스 8세의 선고로 3백년 가까운 세월동안 세상 을 화형의 불로 타오르게 했다.
＊기독교에서는 가장 유력한 카톨릭 교회 비판자이며 프로테스탄트 운동을 창시한 마틴 루 터, 종교개혁가 장 칼뱅이나 감리교회 창시자인 찰리 웨슬레, 미국의 퓨리턴등도 정력적으 로 마녀사냥을 추진하였다.
＊신교 파급지역인 독일 스코틀랜드, 프랑스, 스위스에서 심했으며 영국과 스페인은 그 정도 가 덜하였다.
＊처형방법 : 교회법은 화형을 영국에서는 민사법인 교수형을 시켰다.

참고 자료

없음