[상담사례]실제 상담사례

소개글

상담전문교사 양성가정중 상담사례관한 내용입니다.
상담 5회분
발표사례1회분
총 매수는 17쪽입니다.

목차

1. 표지
2. 상담실습 확인서
3. 상담일지(사례1)
가. 내담자 기록지
나. 상담 기록지(10시간)
다. 사례발표1
라. 축어록

본문내용

3. 내담자의 성장배경

어린 시절부터 아빠와 떨어져 엄마와 동생과 함께 지냄. 친엄마는 조그만 옷가게를 하였고 아빠는 시골에서 간판을 만들며 생활하였다. 1주일에 한 번 정도 만나는 부부 사이지만 자주 다퉜고 그때 부모님을 말리지 못한 자신을 자책함. 성격 문제로 내담자가 초등학교 5학년 때 부부는 이혼하게 되었고 그 후 1년 뒤 아빠가 재혼하여 새엄마와 지낸다. 보통 이혼하게 되면 아이들은 엄마를 따라 사는 것이 보통인데 내담자가 표현은 하지 않았지만 친엄마도 이혼 후 재혼한 것으로 사료된다. 간판 제작하는 일이 대부분 시간을 다투는 작업이라 보통 새벽 2시쯤 퇴근하여 아빠와 대화가 단절되어 있고 또 휴일에는 매주 바다 낚시를 가기 때문에 가족간의 유대 관계가 약한 편이다. 그러나 아빠의 친구 자녀들이 대부분 공부를 잘하기 때문에 가끔 있는 아빠와의 대화는 공부 이야기이고 내담자는 스트레스를 많이 받는 편이다. 공부는 별로 하기 싫지만 해야 한다는 강박 관념 때문에 하교 후 책상에 않아 있기는 하지만 능률적인 공부는 하지 못하고 있다.

내담자는 부모님이 거칠게 내 뱉는 욕설과 폭력에 대하여 분노를 느끼고 있으며, 사사건건 간섭하는 부모님으로부터 벗어나고 실어 하고, 학교에서는 담임선생님이 내담자를 무시하고 비하하는 발언을 하여 하교에 다기고 싶은 마음이 없으며, 하교 규칙을 수시로 위반하여 학생부 선생님으로부터 교무실에 불려와 여러차례 지도 받았으며, 아무도 내담자를 인정하고 따뜻하게 맞아 주지 않아 괴로운 상태임.

참고 자료

상담전문교사 양성가정중 상담사례관한 내용입니다.
상담 5회분
발표사례1회분
총 매수는 17쪽입니다.