서머힐 학교(Summerhill School)를 통하여 알아본 대안학교 적용방안에 관한 총체적 보고서

소개글

‘서머힐 학교(Summerhill School)를 통하여 알아본 대안학교 적용방안’에 관한 Team Project입니다.
전반적인 내용구성의 흐름은 `목차`와 `내용요약`을 참고하시고요.
7권의 관련서적과 학위논문, 관련사이트와 신문기사를 참고로 조원의 의견조율을 거쳐 오랜 시간동안 정성껏 작성했습니다.
편집도 깔끔하게 했고요.
과제 작성하는데 도움이 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 서머힐 학교에 대해서
(1) 서머힐 학교의 교육이념
(2) 서머힐 학교의 수업방식
(3) 서머힐 학교의 장점
(4) 서머힐 학교의 영향
2. 대안학교에 대해서
(1) 대안학교의 정의
(2) 대안학교의 교육이념
(3) 대안학교의 특징

Ⅲ. 결 론
1. 서머힐 학교가 우리나라에 미치는 영향
2. 서머힐 학교의 한계
3. 서머힐 학교의 구체적인 적용 방안
(1) 우리나라의 교육현실
(2) 유아교육과정에 있어서의 대안학교의 적용방안
(3) 유아교육과정에 있어서의 대안학교의 적용방안

Ⅳ. 글을 마치며 - 과제 후기

본문내용

'나무를 잘 기르면 뿌리가 튼튼하고 가지와 잎이 무성해져서, 동량(棟梁)의 재목을 이룬다. 물을 잘 기르면 근원이 커지고 흐름이 길어서 관개(灌漑)의 이로움이 널리 베풀어진다. 사람을 잘 기르면 관개의 이로움이 널리 베풀어진지듯 뜻과 기상이 커지고 식견(識見)이 밝아져서 충의(忠義)의 선비가 배출된다. 어찌 기르지 않겠는가?;라고 『경행록』에서는 교육의 중요성에 대하여 논하였다. 이처럼 교육이라는 것은 개인의 인격성숙을 통하여 사회를 이끌어 나가는 인재를 양성하는데 그 목적이 있다 하겠다. 그 뿐만 아니라 오늘날에는 교육이 한 나라의 생존수단으로써 여겨 진다. 특히 우리나라와 같이 좁은 땅덩이와 빈약한 천연자원을 가지고 미국이나 중국과 같은 세계 강국들의 틈바구니에서 살아 남기 위해서는 오직 인적자원의 경쟁력만이 그 돌파구이다. 앞으로 우리나라가 총칼없는 무역전쟁에서 살아남을 것인지 그렇지 못할것인지는 교육의 성공여부에 달려있다고 봐도 과언이 아닐 것이다.
하지만 교육의 성과는 그 특성상 단기간에 보여 지지 않는다. 멀리 내다 보고 꾸준한 교육적 투자를 해야만 점진적으로 그 효과가 서서히드러나게 되는데. 우리나라는 과거 5,60 년데 먹고 사는 문제로 교육을 등한시 하였다가 70년데 박정희 정권이 들어서게 되며 '잘먹고 잘살자'라는 경제 개발의 기치하에 진정한 교육의 목적 보다는 산업현장에 투입시킬 다량의 인재확보에 초점을 두고 교육의 양적 팽창에만 치중하였던 것이 사실이다.

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Ⅲ 결 론
이상에서 형식화된 공교육의 여러 문제점들을 해결하려는 노력의 하나로 시작된 서머힐 학교의 교육방침과, 서머힐 학교가 시발점이 되어 전세계적으로 확산되어 나아간 대안 교육의 여러 양상에 대하여 구체적으로 살펴보았다.

참고 자료

1. 월간중앙, 2000년 7월호
2. 1960년에 출판 『Summerhill School』 (A.S. Neill 지음)
3. 간디학교 홈페이지
4. 야호! 학교에 가자 홈페이지에서 발췌
5. 조선일보 99.07.05 29면 (사회) 45판
6. www.njoyschool.net 즐거운 뉴스 중 해외교육리포트 (2003.10.30)
7. 근대교육의 종말 지은이: 헤르만 키섹케 옮긴이: 조상식 출판일 : 2002년 5월 25일
8. 「대안학교 운영 분석을 통한 일반학교 운영의 개선방안」영남대학교 대학원 최손환의 논문
9.「대안학교 학부모 교육열」영남대학교 대학원 논문
10. 교육부 자율학교 시범 운영 안내문
11. 간디학교 자율학교 시범운영 보고서
12. http://www.2woo.co.kr 이우학교 홈페이지
13. myfaith.netian./waldolf.htm 서머힐 학교
14. 교육부가 펴낸 <교육50년사>