교육철학

소개글

2004년도 1학기때 교육철학 강의 시간에 교수님의 과제로 제출한 작성물입니다 많은 성원 부탁드립니다^^*

목차

1. 프래그머티즘에 관한 강의
2. 존 듀이의 순차적 교육과정
3. 키에르케고르
4. 초등교육의 잘못된 생각
5. 메타학습
6. 실존주의사상
7. 교육철학

본문내용

1. 프래그머티즘에 관한 강의

프래그머티즘에 관한 보편적인 얘기들은 프래그머티즘은 실용주의로 이해된다는 것이었다 하지만 엄태동 교수님과의 수업시간에 배운 프래그머티즘에 관한 내용들은 다소 혁신적이었다고나 할까 프래그머티즘을 실용주의로 이해하는 것은 오해라고 말씀하시며 그렇게 우리수강생들에게 프래그머티즘 지식을 제공하셨다 프래그머티즘이란 것은 지적인 실천을 개선하는 효과가 있는가 하는 점에서 검증되어야 한다는 생각이다 프래그머티즘은 절대적인 진리에는 도달할 수 없다고 본다 그 이유인 즉 항상 지식이 변하는 가변성을 가지고 있기 때문에 최종적인 지식은 있을 수 없다는 것이다 일종의 프래그머티즘을 도구주의로 본다는 것이다 다시 한번 말하면 탐구결과로서의 지식이 중요한 것이 아니라 지식을 창조하는 능력으로서 탐구의 수행능력이 중요하다는 것이다 프래그머티즘에 대하여 실용주의라느니 실생활에 유용한 진리만을 추구한다는 풍조의 언변이 있을시에 비판을 가할수 있을 근거 및 자료가 되는 보편적으로 프래그머티즘은 실용주의라고 널리 알려진 사실이지만 교수님과의 수업에서 실용주의와는 다른 것이라는 수업에 흥미있고 유익한 수업이었다

참고 자료

존듀이의 경험주의철학
프래그머티즘에 대한 진실