[교육행정] 교육제도 및 행정조직

목차

1. 교육법칙
2. 학교제도의 구조와 문제
3. 한국의 교육행정조직

본문내용

제1절 교육법칙

1. 교육법의 개념과 성격
가. 교육법의 개념과 성격
1) 교육법 : 교육에 관한 법규범 또는 교육행정에 관한 법규를 통칭한 개념
- 교육 : 인간의 성장가능성이 최대한으로 실현되도록 가치있는 것을 전수해 주는 일
- 법 : 사회질서를 유지하기 위한 하나의 강제적 규범이며, 이것을 위반하는 행위에 대해서는 외부로부터 제재가 주어진다.
2) 교육법의 성격
① 조장적 성격
② 특별법이면서 일반법적인 성격
③ 특수법적 성격
④ 윤리적 성격
나. 교육법의 존재 형식
1) 성문법원 : 이들 상호간에는 상위법 우선의 원칙, 신법 우선의 원칙, 특별법 우선의 원칙이 적용되며, 불문법에 대해서는 성문법이 우선한다.

참고 자료

없음