[문예창작] 창작지도의 문제점과 길 찾기

소개글

문예창작지도론 수업 중, 창작지도의 문제점과 올바른 방향을 제시한 보고서입니다. 순전히 제 생각만으로 쓴 것입니다. 많은 도움이 되시길...

목차

1. 들어가는 말
2. 독서 감상이 기초가 되어야한다.
3. 단계별 지도가 이루어져야한다.
4. 목표와 성취감이 있는 수업을 만들어야한다.
5. 이론 수업과 창작 지도를 연결시켜야한다
6. 패러디를 이용해야한다.
7. 하나의 글을 여러 개로 부풀리는 재미를 줘야한다
8. 창작은 어려운 것이 아니라는 인식을 심어주어야 한다.
9. 나오는 말

본문내용

1. 들어가는 말
현대 교육의 문제점을 물어보면 누구나 틀에 박힌 교육, 입시 위주의 교육 등을 우선적으로 꼽을 것이다. 교육의 목적은 그 시대 상황이나 중심이 되는 교육자의 이론 등에 의해서 다양하게 나타날 수 있는 것이라지만, 현재 우리 나라의 교육의 목적은 오로지 수능시험을 잘 봐서 좋은 대학에 들어가는 것 하나 뿐인 듯 하다. 상황이 이렇다 보니 학교에서 창작 지도가 제대로 이루어질리 만무하다. 실제로 중․고등학교에서의 창작 지도 수업은 거의 이루어지지 않는다고 한다. 초등학교 때에는 창작을 위한 기초단계, 예를 들어 이어질 내용 만들기, 그림에 알맞은 대사 넣기, 상상하여 쓰기 등의 지도가 이루어지고 있다고 하나, 그런 준비 단계가 무색할 만큼 중․고등학교에서는 창작 지도라는 것 자체가 거론되지 않는다고 한다. 이렇게 창작지도가 거의 이루어지지 않고 있는 상황이기에 그것의 문제점을 살펴보는 것은 어려울 듯싶다. 그러므로 본문에서는 창작지도가 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 생각해보기로 한다.

2. 독서 감상이 기초가 되어야한다.
요즘 아이들은 책읽기를 매우 싫어하는 경향이 있다. 읽는 것보다는 보는 것에 익숙해져있기 때문이다. 책읽기보다는 게임을, 신문보다는 텔레비전 뉴스를 선호한다. 이런 아이들에게는 창작 지도에 앞서 독서에 대한 지도가 이루어져야할 것이다. 독서지도를 따로 거창하게 하는 것은 학교 수업에서는 무리가 있을 것이다.

참고 자료

없음