[학교 조직] 학교 조직의 특성
- 최초 등록일
- 2004.12.23
- 최종 저작일
- 2004.10
- 3페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
소개글
학교 조직의 특성에 관한 레포트 입니다. 자기 생각도 쓴 레포트입니다.
목차
없음
본문내용
학교조직은 어느 한 관점으로서 파악하기 어려운 복잡한 조직으로서, 지금까지 학교조직과 운영의 실제를 이해하기 위해 다양한 이론적 관점들이 제시되어왔다. 관료제, 조직화된 무질서 조직, 이완조직, 이중 조직등의 관점들이 있다.
하지만 이 관점들 중에 특정한 하나의 모형으로 학교조직을 본다면 학교 조직을 운영하기란 매우 어렵다. 이 관점들은 하나하나가 분리된 개념들이 아닌 상호적인 관계에 있다고 생각한다. 그렇기 때문에 이 조직의 특성들을 잘 이해하고 운영한다면 교장의 입장에서 학교를 효율적으로 이끌어 낼 수 있을 것이라 생각한다. 지금부터 학교 조직의 특성에 따른 운영에 대해서 알아보자.
첫째, 학교 조직은 관료제이다.
관료제는 웨버에 의해 체계화된 것으로, 운영의 합리성을 최고의 가치로 추구하는 조직 구조라고 할 수 있다. 관료제는 서열이 있고 분업을 하게 되며 전문적 담당자가 있고 업무통제 규칙, 직무의 한정적 권한, 직무에 따른 차별화된 보수, 문서적 대화, 합리적 규율이 있다.
학교에서의 운영에서 보면 서열은 교장, 교감, 부장, 일반 교사로 나눌 수 있다. 학교 운영을 보다 효율적으로 하기 위해선 각 교과별, 학년별 부서가 있어야 된다고 생각한다. 그리고 그 부서에는 전문적인 담당자가 부장이 되어 업무에 대해 분업을 시키고 그 분업에 대한 책임을 갖도록 하여 효율성과 체계적인 운영을 하도록 만든다.
참고 자료
없음