[청소년교육개론] 도피성 유학의 문제점과 개선방안

목차

1. 들어가면서

2. 도피성 유학
1) 정의
2) 실태
3) 원인
4) 문제점
5) 개선방안

3. 마치면서

본문내용

요즘 우리나라는 공교육에 대한 불신과 입시위주 교육풍토에 대한 반발이 거세어지면서 부유한 상류층을 중심으로 유학에 대한 열풍이 점점 거세지고 있다. 유학이나 이민을 위해서 학교를 그만두는 학생도 많아지고 유학생의 학년도 고등학교에서 중학교 심지어는 초등학교에 이르기까지 내려가고 있는 실정이다. 작년 해외유학생의 교육비 지출은 45억~46억 달러로 우리나라 무역 흑자액의 42%, 교육인적자원부 예산의 25.7% 규모에 달해 많은 양의 돈이 해외로 빠지고 있음을 나타내고 있다.
여기에서는 우리나라의 도피성유학에 대해 알아보고 그 문제점과 개선방안에 대해 생각해 보려한다.
*도피성 유학
1) 정의
국내에서 학교 선택이나 전공 선택에 문제점이 있거나 그 밖의 이유로 순조로운 학업 진행을 할 수 없을 경우 이를 타개하기 위하여 고려하는 유학, 유학을 통해 한국사회를 벗어나려는 도피적 성격을 가진 유학이다. 도피성 유학은 몇 년 전까지만 해도 부유한 상류층에 국한되어 있는 일로 여겨졌으나, 지금은 평범한 샐러리 맨 가정까지 도피성 유학 대열에 참여하고 있다. 또 예전에는 성적이 나쁘거나 문제를 일으켜서 정상적인 학교 생활을 할 수 없거나, 거부하는 부유층 자녀의 도피성 유학이 대부분이었다. 하지만 지금은 성적이 우수한 학생들이 좀더 나은 교육 환경을 찾아 떠나는 도약형 유학이 늘고 있다는 점에서 과거와는 또 다른 모습이 보이고 있다.

참고 자료

없음