[교육사회학] 방어적 수업과 학급통제

소개글

방어적 수업과 학급통제에 관련 교사의 대처방안 등을
논했습니다.

목차

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본문내용

아이들의 떠드는 행동이나, 돌출적인 행동에 대해서도 물론 교사는 통제를 가하고 카리스마적인 존재가 되어야 하지만, 더욱이 문제가 되는 것은 교사가 자신의 관심분야에 집중해서 아이들을 가르치는 행동일 것이다. 그로 인해서 몇몇의 특정 아이들은 교육의 혜택을 통해서 자신의 재능을 무한히 펼칠 수 있으나, 나머지 아이들은 학교 수업을 따분하게 여기고 학교를 나오고 싶어하지 않게 되는 것이다.
물론 교사가 수업을 통제해야하는데도 그 당위성은 존재한다. 첫째로 교사 자신이 잘 아는
분야의 것을 가르침으로써 자신의 권위를 세울 수 있음은 물론이고, 또한 수업의 효율성도
높다고 할 수 있다. 그리고 교사 자신이 이렇게 지식을 통제함에도 자신은 그것을 느끼지
못하고 지식을 선택적으로 분배한다는 의식으로 그렇게 한다기보다는 자신이 중요하다고 여
기는 것을 가르치는 것일 뿐이다. 이것은 더욱 큰 문제이다.

참고 자료

없음