[교육학] 페스탈로치, 헤르바르트, 듀이 비교

소개글

페스탈로치 헤르바르트 듀이에 대한 간단한 소개와 세사람을 비교하여 제 생각을 적은것으로 간단한 레포트 자료입니다.

목차

1.교육사상
가. 삼육론(三育論)
나. 가정교육론
다. 인간성 삼단층론(人間性 三斷層論)
라.사회교육론
마.체벌교육론

2. 현대교육사적 의의
가.헤르바르트(Herbart)
나.듀이(Dewey.John)
다.세 사람의 정리, 비교...

본문내용

페스탈로치는 스위스 교육가로 취리히에서 출생하였다. 카롤리나 대학 재학중 J.J.보드머 교수의 감화를 받았고, J.J.루소의 영향으로 1769년 브루그에 농장을 설립하였다. 이듬해 협력자 S.안나와 결혼하였으며, 72∼80년, 브루그 빈민학교를 경영하였다. 각지에 학원을 설립하였으며, 특히 1809년 이베르돈에 설립한 최후의 학교가 성공하여 유명해졌다. 그는 이 학교에서 자신의 교육 이념 및 방법의 실현을 위하여 노력하였으며, 그 영향은 독일을 비롯한 여러 나라에 파급되었다. 체험을 바탕으로 교육체계를 조직하고, 인간의 도야를 목적한 인간학교의 기초를 가정과 국민학교에서 추구하였다. 또한 아동의 자발적 활동을 통하여 여러 능력을 조화롭게 발전시키는 직관적 방법을 제창하였으며, 사회개혁의 근본 기능을 전인적(全人的) 교육에서 찾았다.그는 인간성의 도야를 목표로 하는 인간학교의 기초를 가정과 초등학교의 기초도야에 구하여 전능력의 자발활동을 통하여 조화, 발전시키는 직관적 방법을 창도했으며 사회개혁의 근본 기능을 교육에서 구했다. 즉, 그는 빈민교육을 주장하였으며 학생자신의 능력을 강화시킬 수 있도록 고안된 교수법을 강조했다. 그의 방법론은 널리 인정받았으며 대부분의 교육원리는 현대 초등교육에 흡수되었다. 그의 교육과정은 "에밀"에 나타난 장자크 루소의 구상을 본 뜬 것이지만 개인적인 암송학습보다는 집단 학습을 강조했고 그림 그리기, 글쓰기, 체육, 노래하기, 모형만들기, 수집, 지도 만들기, 현장학습 등으로 참여활동에 초점을 두었다.

참고 자료

없음