[서양 교육의 역사] 서양 중세의 교육

목차

Ⅰ. 기독교 교육
a. 교회학교
b. 수도원 학교
c. 스콜라 철학

Ⅱ. 세속교육
a. 샤를마뉴
b. 기사교육
c. 대학교육
d. 시민교육

Ⅲ. 요크 대성당 학교의 교육과정

Ⅳ. 토론주제

본문내용

a. 교회학교
i) 문답학교는 2세기경부터 이교도와 일반 민중을 기독교화하기 위해 교회 소재지에 생겨난 것으로 남녀노소 누구나 입학할 수 있었고 기독교와 관련된 기본교리만을 가르친 초등 수준의 교육기관이었다.
ii) 고급문답학교는 문답학교의 교사와 지도자의 양성을 위해 세워진 것으로 이들이 기독교 교리를 논증하고 옹호할 수 있는 이론적 기초를 갖추도록 하기 위해 신학, 철학, 수사학, 천문학, 수학, 문학, 역사학 등을 가르쳤다.
iii) 사원학교는 본산학교라고도 하며 성직자 양성을 목표로 하였다. 중세 기독교 교리의 이론적 틀을 마련한 스콜라 철학이 본산학교의 교사들이 중심이 되어 전개되었기 때문에 본산학교를 스콜라 철학의 온상지라고도 한다.
b. 수도원 학교
순결, 청빈, 복종을 약속하고 금욕생활을 하는 곳으로 처음에는 수도사의 양성을 주된 목적으로 설립되었으나 중세 후기에는 일반 자제들의 교육도 담당하였다. 수도원 교육은 금욕주의 전통으로 인해 대단히 엄격하고 금욕적이었다. 훈련은 매우 엄격하였고 단식과 고행 등의 금욕생활을 강조함으로써 도덕적 도야를 중요시하였다. 초등교육에서는 3R(reading, writing, arithmetic)의 기본교과를 가르쳤고 고등교육에서는 3학(문법,수사학,논리학)과 4과(산수,기하,음악,천문)로 된 7자유과를 가르쳤다. 수도원은 중세 유일의 학문기관으로 중세문화를 보존하고 스콜라 철학의 발전에 공헌하였으며, 이를 통해 중세대학의 발달에 기여하였다. 또한 고대의 여러 기술을 전수하고 수많은 고전을 필사함으로써 고대 문화를 전하였다.

참고 자료

성기산, 『서양 교육사 연구』, 문음사, 1993.
한기언, 『서양교육사』, 박영사, 1998.