[초등과학, 교육, 지도안] 초등과학보고서(5학년 습도)

목차

1. 가설검증수업모형
2. 초등 과학과 수업과정안
3. 학습지

본문내용

▣ 가설설정
-습도를 재기 위한 실험을 위하여 어떤 가설을 설정할 수 있을까요?

▣ 실험 설계
-습도를 재기 위하여 어떤 실험을 해야 할까요? 모둠원끼리 함께 이야기 해 봅시다.

-이 실험에서 같게 해야 할 것은 무엇입니까?
-왜 그렇게 생각합니까?


-다르게 해야 할 것은 무엇입니까?
-자, 그러면 모둠에서 계획한 대로 실험을 준비해 봅시다.

▣ 실험하기
- 실험 전에 주의사항을 말한다.
-온도계의 눈금을 볼 때 눈을 온도계의 눈금위치에 맞추어야 한다는 점을 인식시킨다.

-모둠에서 계획한 실험 방법대로 실험을 하도록 합니다.
-교사는 모둠별로 각각의 실험과정에서 조언을 해줄 뿐, 별도의 지시는 하지 않도록 한다.
-습도는 %라는 단위를 사용한다는 것을 알려준다.

▣ 결과 해석
-각 모둠에서 실험한 과정과 결과를 발표해 봅시다.
-모둠에서 예상했던 것과 같은 결과가 나왔습니까?
-나오지 않았다면 왜 그런 것 같습니까?
-이 실험을 통하여 무엇을 알 수 있었습니까?

참고 자료

없음