[컴퓨터 활용 교육과 학생 정보통신 활용 능] 컴퓨터 활용 교육과 학생 정보통신 활용 능력 및 수업모형 개발에 대하여

소개글

컴퓨터 활용 교육과 학생 정보통신 활용 능력 및 수업모형 개발에 대하여
논문형식으로 발표하였음

목차

Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 문제점 및 개선방안
1. 컴퓨터 활용교육 과정 부문
2. 컴퓨터 활용교육 내용 부문
3. 교수 방법/평가 부문
4. 컴퓨터 활용교육의 방향 부문
5. 컴퓨터 활용교육 지원사항 부문
6. 컴퓨터 활용교육관련 교원 연수/요구사항 부문
Ⅲ. 결론 및 제언

본문내용

오늘날의 컴퓨터 성능과 보급에 비해 학교 수업시간에 이용하는 기능과 시간은 일부분에 지나지 않을 만큼 컴퓨터의 기능이 날로 발전하고 있다는 것을 적극 활용, 학생의 정보통신 활용 능력을 신장시키고 그를 위한 다양한 수업방안을 모색하려고 한다. 즉, 인터넷을 통해 학생들이 찾은 검색 정보를 저장■구축하여 정보의 재사용성과 공유성을 높이고, 새로운 정보를 만들어 내기 위한 학생들의 창의성을 살리는 방법, 컴퓨터 성능에 부합된 멀티미디어 기능을 적극 활용, 보다 다양한 학습 프로그램을 적용하는 방법, 그리고 교내의 서버컴퓨터를 적극적으로 활용, 교사와 학생간의 사이버공간에서의 학습이 시간과 공간의 제약 없이 진행될 수 있도록 하는 방법 등을 연구, 궁극적으로 학생들의 흥미 유발시키고 수업의 창의성을 높여, 학습효과를 꾀할 수 있는 수업 모형을 제시하고자 한다.

가. 문제점
<교사 측면>
교육용 소프트웨어 관련 연구 및 개발 보급이 잘 이루어지지 않는다.
학생들은 현재 컴퓨터 활용교육이 불충분하여 개인적인 보완이니 전문 학원 수강 을 필요로 한다.
학생들을 지도할 수 있는 수업시간이 충분하지 못하다.
교육 내용의 미비로 상당수의 학생들은 수업에 흥미를 느끼지 못한다.

<학생 측면>
학교 수업 외에 컴퓨터 활용교육 내용과 관련된 공부를 위해 컴퓨터 사용은 거의 하지 않으며, 주로 게임을 한다.
컴퓨터 활용 보급률은 점차 늘어가고 있지만 컴퓨터에 대해서는 구체적으로 잘 알지 못한다고 생각한다.

참고 자료

없음