고교등급제 찬성 반대입장

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목차

ꊱ 2008학년도 대학입학제도 개선 방안 개요
1. 현행 대학입학제도의 문제점
2. 2008학년도대학입학제도 개선방안의 추진배경
3. 2008학년도대학입학제도 개선의 기본방향
4. 2008학년도 대학입학제도 개선 방안
5. 대학입학제도 개선의 기대효과

ꊲ 고교등급제 찬성 입장
1. 서론
2. 본론
3. 결론

ꊳ 고교등급제 반대 입장
1. 서론
2. 고교등급제를 시행하고자 하는 대학의 입장
3. 고교등급제를 반대하는 사회단체와 학부모단체, 교육부의 논리
4. 고교 등급제에 대한 반대 의견 정리
5. 토론에서 다루어진 쟁점

본문내용

ꊱ 2008학년도 대학입학제도 개선 방안 개요
1. 현행 대학입학제도의 문제점
2002학년도부터 시행된 현행 대학 입학 제도는 다음과 같은 문제점이 노정되었다.첫째, 대학의 고교 내신 성적에 대한 신뢰도가 높지 않아서 학교생활기록부의 반영 비중이 전반적으로 저조하였다. 특히 고교에서의 ‘내신 성적 부풀리기’ 현상으로 정시모집에서 대학의 학생부 활용이 미흡하였다.둘째, 수능 준비를 위한 사교육이 심화되었다. 그 결과 ‘내신은 학교에서 수능은 학원에서’라는 사회 풍조가 만연하였다. 수능이 통합교과적인 출제방식을 지향하였으나, 수능 준비가 학교 수업만으로는 부족하다는 인식에 따라 학원 의존도가 심화되었다. 특히 수능 성적이 지나치게 세밀하게 제공되어 점수 따기 과열 경쟁이 심화되었다. 특히 수능 성적이 지나치게 세밀하게 제공되어 점수 따기 과열 경쟁이 심화되어 사교육비를 유발하게 되었다.셋째, 대학 목표와 유형에 따른 특성화된 전형방식을 개발하려는 노력이 부족하였다. 모집단위별로 요구되는 적성과 능력이 다름에도 불구하고, 정시모집의 경우 획일적으로 수능 및 내신 성적을 합산하여 학생을 선발하였다. 수능 성적 없이 학생선발이 가능한 대학에서도 전형 편의상 수능을 요구하는 실정이었다.넷째, 특수목적고가 설립목적과 달리 대입준비 교육기관화 되어 초 중학교 단계에서 진학경쟁 과열 및 사교육비 증가를 초래하였다. 이에 따라 과학고 및 외국어고 졸업생들이 일류대학 및 인기학과 진학을 선호하고 동일계열 대학진학이 감소하면서 특수목적고의 설립취지가 퇴색된 측면이 있다.

참고 자료

없음