[한국사] 해방 이후 한국의 학생운동

목차

1. 들어가면서
- 한국의 학생운동사를 어떤 관점에서 볼 것인가

2. 본문 : 시대에 따른 한국의 학생운동사
1) 해방직후부터 1970년대까지의 학생운동
2) 1980년대 학생운동과의 대면
3) 1980년대 말과 1990년대의 학생운동

3.맺음말

본문내용

오늘날의 학생운동을 바람직한 방향으로 잘 이끌어 나가기 위해, 학생운동사를 살펴본다고 말할 수 있다. 그러나 이는 단순히 학생운동이 잘나가던 80년대로 돌아가는 것이나 과거에 대한 감상으로 머무르는 것이 아니라 학생운동이 매시기마다 자신의 과제를 어떻게 설정하고 극복하는가에 대한 고민을 추적해 가는 것이다. 이러한 매 시기의 과제는 전체운동과의 관계 속에서 구체적으로 파악된다. 그리고 이러한 과제는 이전까지 한국 학생운동이 가지고 있는 특수한 성격에서 도출되는 것이다. 즉, 한국 전체운동의 미래는 현재의 학생운동에 그대로 투영되고 있다. 학생들이 전체 운동에서 주된 세력을 이루는 세대로 편성이 되면, 학생시절의 경험과 신념, 그리고 그 시절에 느꼈던 한계와 성과를 근거로 해서 전체운동의 과제를 도출해 내고 수행한다. 따라서 해당 시기의 정세 속에서 어떤 과제가 학생운동에게 부여됐었으며 그러한 과제를 돌파하기 위해서 어떻게 학생운동 세대가 형성되었는지에 대한 전반적인 이해가 필요한 것이다. 결국, 학생운동사를 학습하는 의의는 현재의 학생운동을 잘 이해하고 미래의 학생운동을 잘하기 위함이며, 이를 위해 전체운동과 학생운동의 성과와 한계 속에서 학생운동 주체의 투쟁과정을 살펴보는 것이다.

참고 자료

없음