인간성장발달

목차

1. 성장·발달의 이론
1) 성장·발달의 의의
2) 성숙과 학습

2. 성장·발달의 원리
1) McConnell의 발달원리
2) Hurlock의 발달원리
3) Frank의 발달원리

3. 성장·발달의 영향요인
1) 유전
2) 환경

4. 성장·발달의 단계

5. 성장·발달의 형
1) 신체적 성장과 발달
2) 지적성장과 발달
3) 정서적 성장과 발달
4) 사회적 성장과 발달

본문내용

1. 성장·발달의 이론

1) 성장·발달의 의의
성장·발달이란 개체와 환경과의 역동적인 관계에서 일어나는 양적 및 질적인 변화과정이며 동시에 분화와 통합에 의한 재체계화 과정이다.

< 학자에 따른 이론 >
Hurlock : 성장발달을 크기의 변화, 비율의 변화, 낡은 특징의 소실, 새로운 특징의 습득 등으로 구분하고 이들이 상호작용해서 일어나는 과정을 발달이라고 하였다.
① 크기의 변화란 신체적 크기의 증가, 즉, 신장·체중·두위·흉위 등의 신체 측정치의 변화라든가, 심장·폐·골격 등 내부기관의 증대, 언어·기억·사고 등의 지적 능력의 변화 등을 의미한다.
② 비율의 변화란 신생아의 체중이 3.2kg에서 1년 후에는 증대되어 10kg이 되고 아울러 키도 출생시 50cm에 비해 1년 후에는 74cm로 증대된다. 또한 언어 발달도 점차적으로 자기 중심적 언어가 감소하고 사회중심적 언어로 되어가며, 사회성 발달에서도 자신에 대한 관심에서 이웃, 친구, 학교, 이성, 지역사회로 비슷한 비율로 확대되어 발달한다.
③ 새로운 특징의 획득이란 발달함에 따라 새로운 신체적·정신적 등 새로운 특징을 획득하게 되는데 특히 신체적 특징의 획득은 사춘기에 성적 발달과 함께 거의 완성되며, 새로운 정신적 특징은 계속적으로 발달되며 학습요인이 가장 많은 자극 요인이 된다.
④ 낡은 특징의 소실이란, 어떤 신체적·정신적 특징은 발달이 진행됨에 따라 필요가 없어 소실되는데, 즉 신생아기에 나타나는 Moro reflex, Barbinski reflex, rooting reflex 등은 일정한 시기가 지나면 소실되고, 또한 유치가 퇴화되어 영구치로 대치되며, 영아 언어인 옹알이가 점차적으로 소실되어 사회적 언어로 발달하여 가는 것이다.

Koffka : 성장과 발달을 양적 증대, 기능의 유능화, 구조의 정밀화의 세가지 면을 들었다.
① 양적증대란, 신체적 성장, 즉 신장·체중·흉위·신체 내부기관의 증대 및 언어발달로 인한 어휘 수의 증가 등이다.
② 기능의 유능화란, 운동능력 발달에서 보면 신생아기에는 몸조정을 혼자 스스로 할 수 없지만 3개월 이후가 되면 뒤집고 7개월이 되면 혼자 앉을 수 있고 12개월 이후가 되면 혼자서 보행이 가능해져 점차적으로 운동기능이 유능화된다.
③ 구조의 정밀화란, 양적증대만이 성장과 발달을 의미하는 것이 아니고 어린이의 신체적·정서적·사회적 구조가 보다 발달된 단계로 정밀화되어가며, 또한 인지구조도 경험의 진전과 함께 점점 정밀화되어 감을 볼 수 있다.

참고 자료

김계숙(2000). 인간 성장■발달과 건강. 신광출판사.