By Any Other Name

목차

1. Summary

본문내용에 대한 질문--
1) 경제적, 사회적 지위?
2) 점심 도시락은?
3) 지적 수준은?
4) 인도와 영국의 문화적 차이를 나타내주는 좋은 에피소드 하나.

( setting/tone/characters/p.view/theme 정리 )

본문내용

Summary

인도의 영국 식민지 시절 이야기 이다. 작가가 인도 사람이며 이 글 또한 작가의 자서전 이다.(About the Author에서..) 8살 언니와 5살인 나는 Zorinabad 에 있는 학교에 가게 되고 거기서 일어나는 영국의 인도 식민지 시절 이야기가 펼쳐진다. 우리 나라 또한 일제의 식민지 였었기에 이 글또한 낯설지 않게 물론, 세대는 달라 실제 체감할수 있는 부분은 적지만 생각과 역사의 인식으로 나마 공감을 할수 있는 글이 었다.
첫날 학교에 간 자매는 여자 교장선생님에 의해 이름이 Pamala와 Cynthia로 인도의 이름에서 발음하기 쉬운 영국이름으로 바뀌게 된다. (만약 학교에서 아버지가 지어준 나의 이름을 함부로 바꾸어 버린다면 식민지체제에 있단 사실이 너무 화가나고 서러울 것이다.) 나이가어려 그러한 판단이 부족할듯 하지만 8살인 언니는 5살인 작가, 동생보다 좀더 생각이 깊고 상황을 파악할수 있기에 이름을 바꾸어준 교장선생님앞에서 아무이야기도 하지않지만 동생은 조그마한 목소리로 감사하다고 이야기한다. 여기서 보면 아버지는 지방 도시의 공무원으로 권력과 재력이 있었던 것으로 보인다. 아버지의 행렬에 굿바이 인사를 한다는 부분과 조수,보조자 가 있다는 것 등으로.. 짐작할수 있다.

영국의 지배를 받는 인도 학교라는 모습은 글 전반적으로 느낄수 있지만 특별히 찾아본다면 학교의 건물은 인도식 디자인 이었지만 하얀 페인트와 돌 층계를 가진 인도식의 베란다가 아니라 큰 베란다와 가운데 안마당이 있는 어두운 갈색으로 페인트칠 되어있는 전통 영국 학교의 모습이었다는것과, 교실에 40명 정도의 학생이 있지만 인도인 학생은 4명에 불과하지 않으며 그 또한 교실 뒤쪽에 앉아 있다. 그리고 시험을 볼때 선생님이 인도아이들은 부정행위를 한다며 책상하나를 사이에 두고 앉도록 한다. 이 일로 인하여 언니는 학교를 안간다고도 하게 된다.

참고 자료

없음