[교육학] 교수학습법

소개글

별건 아니지만 도움이 되었으면 합니다

목차

강의법
문답법
토의법
Dewey의 문제해결학습법
구안법
Buzz 학습
협동학습
Glaser의 수업모형
KEDI(한국교육개발원)의 수업과정 모형
Carroll의 학교학습모형
Bloom의 완전학습모형
Bruner의 교수이론과 발견학습
오수벨(Ausubel)의 유의미적 수용학습이론
가네(Gagne)의 수업이론
탐구학습

본문내용

ㅁ강의법
가장 오래된 전통적 교수방법으로 언어중심의 교사의 설명중심 학습방법이다.
강의법이 적합한 경우
지식의 전수가 주된 교육목적일 때
사실의 전달이나 이해하기 어려운 내용의 설명, 그리고 단기 파지가 우선 필요한 과제를 학습시킬 때
전반적인 정보 및 학습 방법을 제시할 때

ㅁ문답법
학생의 사고력이나 비판적인 태도, 표현력 등이 길러지며 적극 참여를 통해 수업에 생기가 있고, 교사는 학생들의 능력이나 정도 등 실태를 파악하기 쉽다.
장점
분명한 학습활동을 조성할 수 있다.
자발적인 흥미와 동기를 유발하여 적극적인 학습이 된다.
이미 습득한 사항의 정리 및 정착에 효과적이다.
학생의 주체적 학습이 가능하고, 스스로 사고하고, 해결할 수 있는 기회를 준다.
교사와 학생간의 의사소통이 잘 이루어진다.
단점
교사중심으로 되기 싶다.
사고의 영역을 한정시키기 쉽다.
학습속도가 지연된다.

ㅁ토의법
자유로운 토론을 통하여, 문제해결에 협력하며, 집단적 사고를 통한 집단적 결론에 도달하도록 하는 학습이다.
유형 : 원탁식, 배심식, 공개식(Forum), 강단식(Symposium), 대화식
장점
타인의 의견을 존중하고, 협력하는 태도와 실천력을 기를 수 있다.
스스로 사고하는 능력과 의사표현력을 길러준다.
민주적 태도와 가치관을 육성할 수 있다.

참고 자료

없음