[아동간호학] 아동발달이론

소개글

아동발달이론 정리한거에요.. 도움되시길^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Freud ; 성적심리이론
2. Erikson ; 사회심리적 발달이론
3. Piaget ; 인지발달이론
4. Piaget ; 도덕발달이론
5. Kohlberg ; 도덕발달이론
6. Havighurst ; 발달과업 이론
7. Fowler ; 영적발달이론
8. Bruner ; 인지발달이론
9. Vygoysky ; 인지발달이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론

1. Freud ; 성적심리이론
19세기 말 프로이드의 연구 이전에는 아동기의 성에대한 이해와 수용은 거의 없었지만 그에 반해 프로이드는 성적인 감정이 사춘기와 청년기시기에 갑자기 생기는 것이 아니라 영아기 에서부터 존재하고 있으며 그것이 성장함에 따라 지속적인 변화가 이루어진다고 하였다.
프로이드는 성적 본능이 성격발달에 중요하다고 보았다. 아동기 동안에 신체의 어느 부위는 새로운 쾌락의 근원으로써 정신적 중요성을 뚜렷이 나타내고, 발달단계에서 새로운 갈등은 신체의 한 부위에서 다른부위로 점차 옮겨가기 때문에 그 신체의 특정 부위는 중요하게 간주되었다. 그리고 발달하는 아동은 두가지의 내적, 생물학적 에너지나 본능적 충동을 가지는데 하나는 생존하고 산출하고자 하는 충동(리비도;libido)이고 다른하나는 공격적이고 파괴적인 행동을 주도하는 죽음충동이다. 이 중 리비도가 지배적이며, 충동의 만족은 긴장감소 또는 기쁨을 가져온다고 보았다. 프로이드는 성적 충동의 성숙과 관련하여 그 발달단계를 다섯단계로 나누어 이론화 하였다.

1) 구강기(Oral stage ; 출생～1세)
영아기 에서는 쾌감의 주요 원천이 빨고, 물고, 씹고, 소리내는 구강적 행위가 중심이 되어 이를 통해 가장 큰 감각적 만족을 얻는다. 아동은 이 여러 가지 중 한가지를 선호할 수 있으며 그 행동은 아동의 성격형성에 많은 영향을 주고 방향을 제시한다. 즉, 구강을 통한 만족이 너무 부족하거나 지나친 사람은 음식이나 술, 담배를 지나치게 좋아하거나 공격적인 성향 또는 손톱을 물어뜯는 행동을 보이게 된다.

2) 항문기(Anal stage ; 1세～3세)
이 시기의 아동은 장운동과 항문주위를 중심으로 가장 큰 즐거움을 얻는다. 괄약근이 발달하고 배설물을 조절할 수 있게됨에 따라 관심이 항문주위로 집중하는 것이다. 이 시기의 배변훈련이 아동의 성격형성에 지속적인 영향을 주는데, 이 훈련이 올바르게 이루어지지 않은 사람은 돈을 끌어모으거나, 강박증 혹은 게으름의 성향을 나타낼 수 있다. 그리고 지나친 배변훈련은 아동의 창조력마저 말살될 수 있다.

참고 자료

· 아동간호학 총론 - Wong`s essentials of pediatric nursing, 김영혜 외, 현문사.
· 가족중심의 아동간호학Ⅰ, 조결자 외, 현문사.
· 아동간호학 총론, 김미예 외, 현문사.
· 아동간호학 개정중보, 홍경자 외, 수문사.
· 아동간호학, 김계숙, 김희숙 공저, 신광출판사.
· 기본간호학 상권, 손영희 외 공저, 현문사
· 교육심리학의 이해, 신명희 외 공저, 학지사