[수업지도안] 국어과목 수업지도안(중 3-2 생활국어 4단원 적극적으로 말하고 듣기)

소개글

교과서에 나온 자료 외에 다른 자료들을 보충해서 세밀하게 계획한 수업지도안입니다. 수업하시는데 많은 도움이 될 것입니다.

목차

(1) 도입단계 (5분)
① 대단원 개관
② 학습 목표 제시
③ 주요 학습 내용 제시

(2) 전개 단계 (30분)
① 소단원(1) 적극적으로 말하고 듣기

(3) 정리 단계 (10분)
① 본시 학습 내용정리
② 학습 결과 평가
③ 다음 차시 예고

본문내용

(1) 도입단계 (5분)
① 대단원 개관
교사가 우선 “우리는 이번 시간에 언어와 함께 사용되는 반언어적 표현과 비언어적 표현에 대해 공부할거예요.”
* 사진의 의미 알아맞히기(디지털 카메라로 찍어서)
- 몇 가지 다양한 동작과 표정이 담긴 자료를 제시한다.
- 어떤 상황에서 이런 동작과 표정이 가능할지 말해 보게 한다.

② 학습 목표 제시
․ 언어와 함께 사용되는 반언어와 비언어적 소통방법의 효과를 안다.
․ 문학 작품 내에서 비언어적, 반언어적 표현을 찾아낼 수 있다,
․ 적극적으로 활용하면서 실제 담화 상황에 참여할 수 있다.
▷ 모든 학생이 함께 읽어 보도록 한다.

③ 주요 학습 내용 제시
이 단원에서는 반언어적 소통 방법과 비언어적 소통 방법의 의미를 살펴보고, 학생들의 소집단 활동을 통해 말을 할 때, 반언어와 비언어적 소통 방법이 어떤 효과를 주는지 학습한다.

참고 자료

없음