[초등교과통합] 초등통합프로그램(미술과 연계)

소개글

초등통합지도 수업 때 제출한 레포트입니다.
5학년을 대상으로 했고, 미술과 관련해서 통합프로그램을 짜 본 것입니다.^-^*

목차

*자연속에 나의 흔적 남기기

개요

지도대상: 초등 5학년

장소

가능한 활동 목록 작성
-대지미술과 퍼포먼스가 뭐야?
-자연환경은..
-대지미술과 퍼포먼스 알기
-내가 말하고자 하는 건..
-...이런거야～
-작업하기 전,,
-내가 진짜로 원하는 건..
-바로 이런 거야!
-의견 나누기
-공간에 대한 기억..
-기록으로 남기기

교과서 관련 내용 분석

시간표 짜기

자료 및 준비물

차시별 활동 전개안

학습지 및 자료 첨부

마치고...

본문내용

우리는 매일 같은 공간에서, 숨을 쉬며 살아가고 있다. 늘 변함 없는 주위 환경인 것 같지만, 사실 우리가 숨쉬고 있고, 발 내딛고 있는 대지는 끊임없이 변화하고 있다. 조금씩 변하고 있는 대지 속에 살아가고 있기에, 그 속의 아름다움을 체험하고, 느낌을 표현할 수 있어야겠다.
대지를 캔버스로 생각하고 그 위에 아이들의 생각과 느낌을 표현함으로써, 그 속에서 아름다움을 느끼고, 살아가는 공간인 대지에 대한 관심을 가지고 고마움을 느낄 수 있을 것이다. 그리고 몸으로 사고의 과정을 표현함으로써, 초등학교 어린이의 시기에 필요한 표현하는 경험, 활동에 적합하다는 생각이 든다.
이러한 대지미술, 퍼포먼스를 통해 아이들이 관심 있어 하며, 생각하고 있는 것들에 대해 알 수 있으며, 그러한 표현을 통해 심미적인 마음을 형성하며, 주변 환경 그리고 몸에 대해 주의 깊게 관찰하고 느낄 수 있을 것이다. 이러한 과정을 통해 아이들은 자기 자신을 둘러싸고 있는 자연이나 사회에 대한 마음을 열게 될 것이다. 즉, 서로의 작품이나 자연을 보고 자기가 느낀 점을 이야기하는 과정에서 타인과의 인간관계, 사회성의 육성에도 도움을 줄 수 있을 것이라고 기대해본다.

참고 자료

일본 미술 교과서