[의학] 삐아제의 인지발달 이론

목차

1.의의

2.이론의 기저
- 인지구조
- 평형화

3.인지발달단계
- 감각 운동기
- 전조작기
- 구체적 조작기
- 형식적 조작기

4. 도덕성 발달 이론

5. 삐아제의 공헌

본문내용

1. 의의
삐아제는 어린이의 지능측정이 너무 기계적인 방법으로 실시되고 처리되는데 대한 반발로 임상적 연구방법을 제시하였다.

2. 이론의 기저
·인지구조
인지구조는 도식(scheme)라고 하는 데, 동물이 환경에 적응할 수 있는 구조를 갖는 것과 마찬가지로 아동도 환경에 정신적으로 적응해 갈 수 있는 도식을 가지고 있다. 도식은 변화하는 인지 발달의 고조로서 생리적으로 가지고 태어나는 것이 아니라 환경과의 접촉에서 반복되는 행동과 경험을 통하여 유기체가 형성하는 것이다.
① behavioral scheme(감각 운동적 도식)
② 상징적 도식
③ 조작적 도식
·평형화
평형화는 기본적으로 동화(assimilation)과 조절(accomodation)의 두 기능의 통합과정이다. 동화란 자신이 이미 가지고 있는 도식(scheme)또는 인지 구조 속에 외계의 대상들을 받아들이는 인지 과정이다. 조절은 자신이 가진 기존의 도식이나 구조가 새로운 대상을 동화하는 데 적합하지 않을 때 새로운 대상에 맞게 이미 있는 도식이나 구조를 바꾸어 가는 인지적 과정을 의미한다. 조절은 기존 인지 구조의 부적합성으로 인해 인지 갈등이 유발되고 이로 인해 평형 상태가 깨어지면 다시 평형 상태를 얻기 위해 재평형화가 이루어지는 일련의 과정 내에서 일어난다.

참고 자료

없음