[실기교육방법론]실기교육의 수업방법의 종류와 실기교육 수업 보조매체의 종류의 장점, 단점, 활용상의 유의점 고찰

소개글

꼼꼼하게 작성하고
만점을 받은 레포트입니다.
참,
레포트 표지도 작성하셔야 하는데요.
과목명, 교수님 성함, 학번, 반, 이름, 제출일자를
꼭써야 만점인거 기억하세용~~~
많이 다운받아 주세요 ^-^*
그리고 수고스럽겠지만 평가 좀 부탁드려요

목차

Ⅰ. 실기교육 수업방법
1. 강의법
2. 문답법
3. 토의법
4. 견 학
5. 문제해결학습법
6. 구안학습법
7. 공동학습
8. Buzz학습
9. Team Teaching
10. 발견학습
11. 프로그램학습
12. 역할활동
13. 시 범
14. 브레인스토밍
15. 컴퓨터 활용수업

Ⅱ. 실기교육 수업 보조 매체
1. 실 물
2. 표 본
3. 모 형
4. 칠 판
5. 융 판
6. 게시판
7. 자석판
8. 괘 도
9. 사진ㆍ그림매체
10. 슬라이드와 필름스트립
11. 투시매체와 투시물 환등기
12. 교육영화
13. TV 교육방송
14. 컴퓨터
15. 멀티미디어

본문내용

I. 실기교육 수업방법

1. 강의법 (헤르바르트 공헌)
교사의 말의 향연으로 이루어짐. 현재, 이 방법과 아울러 보조수단이 쓰인다.
■ 장점
① 다루는 단원에 대해 전체적인 개관 또는 문제의 배경을 설명 할 수 있다.
② 중요한 점을 강조하거나 학습 시, 복습과 정리가 필요할 때 유용하다.
■ 단점
① 교사 한 사람의 활동이 지배적이므로 아동 학생의 활동에 소홀하다.
② 아동의 활동이 수동적이므로 발표력이 부족한 학습자가 되기 쉽다.
■ 활용 상 유의점
① 교수가 학생에게 요구되는 행동을 달성하기 위해선 훈련과 실천이 필수적이다.
② 보조기법(모형, 표본 등)과 연관지어 강의 시스템을 효율적으로 이끌어야 한다.

2. 문답법 (소크라테스의 대화법 기원, 페스탈로찌 주장)
아동에게 문제를 주고 문답형식에 의해 아동 자신이 자발적으로 인식하게 한다.
■ 장점
① 학습자가 어느 정도 학습 목표에 도달되었는지 알 수 있고, 흥미를 강하게 자극.
② 직접적인 동기유발로 지식을 적용시키며, 교사ㆍ학생간의 상호 친목관계 유지.
■ 단점
① 교사 자신이 교양, 지적인 흥미를 두루 갖추고 질문이 빈약하지 않아야 한다.
② 우수한 학습자 중심이 되기 쉬우며, 그 외의 학습자들에게 기회 전달이 안 된다.
■ 활용 상 유의점
① 가능한 한 학급학생 전원에게 응답의 기회가 균등하게 주어져야 한다.
② 교사는 사전에 치밀한 계획을 세우고, 합리적이고 융통성 있는 자세가 요구된다.

참고 자료

노승윤 저, 실기교육방법론