[독후감] 아이들이 행복할 때 교사도 행복하다

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‘아이들이 행복할 때 교사도 행복하다’ 란 제목을 보기전에 내 눈에는 한 문구가 눈에 들어왔다. ‘다가가는 선생님이 되기 위한 교육심리’란 문구이다. 사실 책을 읽기 전 제목만 봐서는 이 책이 어떠한 내용을 담고 있는지 알 수 없다. 하지만 나는 ‘ 다가가는 선생님이 되기 위한 교육심리’ 라는 문구를 보고 이 책이 어떤 내용을 수록하고 있는지 대략 짐작이 되었다.
첫 교사로써의 생활이 시작되고 또는 실습생으로써 실습을 나갔을 때 수업진행하는 거나 이런저런 교구 만드는게 어렵긴 하지만 그것보다 가장 쉬우면서도 가장 어려운게 아이들과 편안하게 마음을 여는 것 같다. 이 책이 그 실마리들을 풀어준 듯 하다. 이 책에선 그 뿐만 아니라 아이들을 이해하기 위해 필요한 지식과 더불어 아이들을 사랑하는 방법에서부터 수업 시간에 직접 활용할 수 있는 여러 가지 활동들을 첨가하였다.
학교에는 학생도 있고, 교사도 있다. 또한 이에 따른 각각의 역할도 있다. 교사가 아이들에게 먼저 다가간다면 아이들도 먼저 마음을 열 수 있을 것이다. 이 단적인 예로만 봐도 ‘ 아이들이 행복할 때 교사도 행복하다’ 라는 말이 무엇을 의미 한다는 말인 줄 알겠다. 교사는 아이들에게 그렇게 먼저 다가가면 아이들이 마음을 열어서 행복하고 아이들은 교사가 먼저 다가가와 줘서 행복하다는것도 이 내용에 포함되는 것 같다. 또한 학교는 어린이들이 성공을 맛볼 수 있는 곳이어야 하고 자신들이 인정받고 있다고 느껴지는 곳이어야 한다. 이런 아이들의 욕구를 충족 시켜주는게 교사의 역할이다.

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