[교육과정] 제 7차 교육과정, 수준별 학습과정

소개글

진짜 조사 많이 하고 다녔어요.
성의껏 썼답니다.^^

목차

Ⅰ 서론
교육과정이란
교육과정의 변천

Ⅱ 본론
1. 제 7차 교육과정
제 7차 교육과정의 성격
추구하는 인간상
기본 방향
구성 방침
개정 중점

2. 제 7차 교육과정의 주요 특징
1) 선택중심 교육과정
2) 재량 활동시간
3) 수준별 교육과정

3. 수준별 교육과정
수준별 수업과 개별화 수업
수준별 수업과 수준별 교육과정
제 7차 교육과정에서의 수준별 수업
수준별 수업과 열린 교육의 관계

4. 수준별 교육과정의 유형과 특성
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화보충형 수준별 교육과정
3) 과목 선택형 수준별 교육과정

5. 수준별 교육의 이론적 배경과 필요성
심리적 배경
교육학적 배경
수준별 수업의 필요성

Ⅲ 결론

◐ 참고 문헌 및 사이트

본문내용

Ⅰ서론

교육과정이란 무엇일까? 교육과정은 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육 목표를 어떠한 교육 내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적·일반적 기준을 뜻한다. 먼저 우리가 생각해야 할 것은 왜 이러한 교육 개혁안이 만들어 졌어야만 했는가. 이다. 그것은 여러 가지 요소의 복합적인 작용이기는 하지만 가장 큰 영향을 준 것은 뭐니 뭐니 해도 학교 교육이 사회의 필요를 따라가지 못하고 있기 때문이라 생각한다.
수준별 교육은 현재 우리 중등교육 개혁의 큰 흐름 중 하나로 간주된다. 수준별 집단 편성 및 이동 수업의 실시 여부는 시·도 교육청이나 학교를 평가할 때 중요한 평가 항목으로 간주되고 있으며 2000년부터 연차적으로 적용되고 있는 제7차 교육과정은 수준별로 편성·운영되도록 규정되어 있다. 그러나 현재 우리 중등학교에서 이루어지고 있는 수준별 수업은 하나의 실험적 시도라고 할 수 있는 만큼 시행착오적인 면도 있고, 또 발전 가능성도 있다.
이 레포트에서는 제 7차 교육과정에 대해 알아보고 그 성격과 구조를 분석하며, 7차 교육과정의 특징인 수준별 교육과정의 편성 및 운영방안에 대해 논의하려 한다.

교육과정이란..
교육과정이란, 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를, 어떠한 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적 일반적 기준이다.
각 교육청에서는 이 교육과정에 따라 지역적 특수성과 실태를 반영한 지침을 만들고, 각 학교에서는 이 교육과정과 시 도별 지침에 따라 그 학교의 실정에 따른 학교 교육과정을 만들어 각 지역과 학교, 학생들에게 알맞은 교육을 하게 된다.
원래 교육과정에 해당하는 영어의 '커리큘럼(curriculum)'은 라틴어의 '쿠레레(currere)'에서 온 말로서 '달린다'는 뜻이었고, 이것이 나중에 경마장의 경주로(race course)를 의미하는 말이 되었다. 경마장에서 말이 경주를 하기 위해 출발점에서 종착점까지 달려가야 하는 일정한 코스가 커리큘럼인 것이다. 교육과정은 그 사회의 이념과 맞아야 하는 철학적 기초, 사회적 상황에 적합한 사회적 기초, 학생들의 발달단계에 적합해야 하는 심리적 기초 등의 토대 위에서 교육할 수 있도록 구성되어야 한다.

참고 자료

김재춘(1999). 수준별 교육과정의 이해. 교육과학사.
김재복, 양미경, 김미영(1999). 학교 현장의 교육과정 혁신안 적용 실태 및 개선 방안.
한국교원단체 총연합회.
양미경(1999) 제7차 수준별 교육과정의 특징과 운영방안
http://concert.comeng.chungnam.ac.kr/~mrjee/portal/6.htm
http://ktu.or.kr
http://home.hanmir.com/~cheyuk/4-57.htm