[교육철학] 교육철학 - 페스탈로찌

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 페스탈로찌의 생애
2. 교육이론
3. 교육의 목적
4. 교육의 과정과 방법
5. 페스탈로찌의 교육원리(교육방법론)
6. 페스탈로찌 교육방법의 8대 원리
7. 페스탈로찌의 교육사상
8. 페스탈로찌가 말하는 이상적 교육자
9. 교육에 미친 영향
10. 페스탈로찌와 루소의 교육사상 비교
11. 우리의 교육의 과제

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

우리는 흔히 페스탈로찌를 위대한 교육사상가이자 교육실천가로 칭한다. 그는 그 귀족중심의 교육을 민중중심의 교육으로, 교사중심의 교육을 학생중심의 교육으로, 지식중심의 교육을 생활중심으로, 암기중심의 교육을 개발중심으로 교육의 방향을 180°바꾼 교육가이다. 근․현대 교육의 아버지라고 할 수 있는 이 페스탈로찌의 교육적 이념은 지금 우리가 학교에서 배우고 있는 교육에 지대한 영향을 끼친 것을 알 수 있을 것이다. 교육은 예로부터 ‘백년지 대사’라고 하여 우리가 살아가는 데에 있어서 가장 중요한 부분을 차지하였다. 교육을 제대로 받은 사람만이 제대로 된 사람이라는 관념은 지금 우리가 살고 있는 현재에 통용된다. 물론 고등수준의 교육을 받은 사람이라고 할지라도 제대로 되지 못한 사람이 있고, 제대로된 교육을 받지 못한 사람도 제대로된 사람이라고 할 수 있을 것이다. 여기서 말하는 교육의 의미는 지금 현재에 통용되고 있는 단순히 누구를 보여주기 위한 교육이 아니라, 내가 살아가면서 쌓아 가는 내 인성, 기본 예의 등의 과정을 보여주는 것이라고 하는 것이 바람직하다고 할 수 있다. 학교에서 배우고 있는 것 또한 교육이라고 할 수 있다. 그러나 나는 여기서 체계적으로 학생들에게 무엇인가를 가르치는 그러한 교육이 아닌 사람으로써 배워야 할 인성적, 도덕적인 배움 들의 교육에 중점을 두고 싶다. 지금 현재 우리 현실에서는 이런 인성적, 도덕적인 교육은 많이 배제되고 단지 대학을 들어가기 위한, 아니면 취업을 하기 위한 교육으로만 전락해 버린 것을 보게 되면, 안타깝기 그지없다. 물론 여기서 다룰 페스탈로치의 교육사상이 지금 우리가 학교에서 배우고 있는 교육을 완전히 배제시키고 오로지 인간의 인성적, 도덕적인 교육을 다루는 것은 아니다. 페스탈로찌는 교육의 목적을 인간개혁을 통한 사회의 개혁으로 보았다. 그는 교육을 함으로써 인간이 가지고 있는 내적인 자아를 실현하는데 목적을 두고 있는 것이다. 그래서 그는 단지 지식의 획득만이 아닌 마음의 훈련과 머리의 훈련, 그리고 손의 훈련으로 우리가 가지고 있는 이 세 가지의 부분을 모두 다 교육하려 한 것이다.

참고 자료

김정환,<페스탈로찌의 교육철학>, 고려대학교 출판부, 1962.
http://www.sungshin.ac.kr/~b9902657/pestalozzi.htm
http://www.sundayschool.co.kr/documents/kyoyuc.htm