[자폐아치료 및 교육] 자폐아치료 및 교육-가정지도프로그램

소개글

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목차

I. 서 론 - 논문 참고
1. 문제제기
2. 목적 및 내용

II.본론
1. 이론적 배경 - 참고문헌
⑴ 역사적 고찰
⑵ 진단적 특징
⑶ 특정 나이 및 성별 특징
⑷ 자폐증의 원인
(5)감별진단
(6)DSM-Ⅳ자폐성 장애의 진단기준

2. 자폐아 치료 및 교육 - 논문 및 참고문헌 참고
1) 자폐아 치료
2) 자폐아동의 교육 프로그램
⑴ 자폐아 교육 프로그램의 기초이론
⑵ 시라큐스 프로그램
⑶ 대구 덕회학교 학습 프로그램
3) 자폐아 치료 및 교육과 가정과의 관계
⑴ 자폐아 가정지도의 필요성 및 부모의 중요성
⑵ 부모의 역할
⑶ 가족들의 협조
⑷ 가족놀이
3. 자폐 아동을 위한 가정지도 프로그램의 현황 - 논문참고
1) 미국의 프로그램
2) 일본의 프로그램
3) 우리나라의 프로그램
4.결과 및 분석 - 논문 참고
1) 자폐아 가정의 교육 및 지도 현황
2) 특수조기 교육기관 자폐아교육 프로그램의 가정지도
프로그램으로서의 활용여부

III. 결론 및 제언 - 논문 참고
1. 결 론
2. 제 언

<참고 문헌>

본문내용

Ⅰ. 서 론 (논문 참고)
1. 문제 제기
유아 자폐증은 어떠한 문화권에서나 찾아볼 수 있는 특이한 아동의 장애증상으로서 1943년 Leo Kanner에 의해 최초로 명명되어 하나의 특수 집단으로 기술된 이후 자폐아동은 분명한 하나의 임상증후군으로 입증되고 있으나, 현재에 이르기까지 그 원인과 치료방법에 대해서는 정확한 해결책을 찾지 못한 채 가장 심한 장애의 일종으로 남아있다.
치료 교육에 대한 여러 가지 문헌이 나오면서 이들을 위한 조기교육 프로그램들이 생겨나기 시작하였고, 미국과 유럽의 경우도 30여년동안 자폐아동의 지도에 대한 어려움을 인식하고 많은 프로그램이 개발되었으나 이 프로그램들은 주로 병원과 학교에서 담당하였으며 그 내용은 그들 환경에 적합한 것이었다.
우리 나라에서도 자폐아들의 문제는 이미 오래 전부터 있어 왔으나 자폐증의 개념이 알려지고 그 치료상의 문제점들이 대중에게 본격적으로 알려지기 시작한 것은 1980년대에 들어서이다.(정도언, 1985). 박경숙, 박효정이 우리 나라 특수학교 교사를 대상으로 자폐아동의 실태를 조사한 결과에 의하면, 만명 중 1-2명이 자폐아동으로 나타났고, 자폐아동 중 일부가 일반학급에 입급되어 있을 것을 가정하여 만명중 2-3명의 자폐아동이 있을 것으로 추정하였다.(박경숙, 박효정, 1984). 현재 우리 나라 유아자폐증 환자의 수는 약 6내지 7만명으로 추정되고 있다.(이영민, 1989). 이와 같이 자폐아의 발생빈도가 높음에도 불구하고 원인규명 및 치료에 대한 방법면에서 아직 명확한 강구책이 마련되고 있지 않으며, 자폐아동의 보호를 위한 시설과 대책이 미비한 실정이다.
또한 특수 조기 교육기관 중 자폐아동만을 위한 교육 기관은 거의 없고 대부분 다른 장애아동들과 함께 교육되고 있는 현실이다. 올해 발표된 우리나라 특수 교육법의 최종 개정안에서도 장애 아동의 의무교육에 대한 사항이 누락되어 앞으로 자폐아동을 양육하는 부모들의 정신적 경제적 부담이 계속되어질 것이다. 따라서 자폐아동의 보호 및 교육에 있어서 부모 및 가정의 역할은 더욱 크게 부각되었고, 자폐아 부모들 스스로가 자녀 양육과 함께 교육과 치료적 접근까지 책임을 져야만 하는 현실에 놓이게 되었다.
장애아 교육의 삼원성, 즉 가정, 학교, 사회의 연계성이 강조되고, 특히 아동을 가장 잘 알고 많은 시간을 함께하는 부모가 교육 프로그램 구성에 참여하는 것은 실로 당연한 것이었으나 프로그램 개발의 초기에는 그렇지 못하였고 근래에 와서야 부모참여, 특히 아동의 지도와 개별화 프로그램 작성에 부모의 역할이 인식되어 그 중요성을 강조하게 되었다.
자폐아동의 치료 교육에 있어서 부모는 가장 좋은 교사이며, 가족들은 누구보다도 뛰어난 볼런티어며, 가정은 가장 좋은 학습의 장인 것임은 두말 할 나위가 없음은 확실하다.
자폐증 아동의 문제점은 아주 심각한 것이며, 그들의 학습 성취도는 매우 지체되어 있다. 이런 문제를 감안하면 사회성 함양과 같은 특별한 학습을 제외하고<<font color=aaaaff>..</font>

참고 자료

논문-남근희. 1994년 서울여자대학교 대학원.
<자폐아동을 위한 가정지도 프로그램 개발에 관한 연구>
조수철. 1999년.소아정신질환의 개념. 서울대학교출판사.
진혜경,이경숙,박영숙. 2002년. 소아정신의학. 학지사.
Patricia Howlin. 2002년. 자폐증과 아스퍼거증후군 아동. 시그마프레스.
이현진, 박영신. 김혜리. 정명숙. 정현희. 2002년. 아동정신병리(개정판). 시그마프레스